tag:blogger.com,1999:blog-11429080334690319162024-02-19T06:58:12.720+01:00Aprendiendo a SerAprendemos todos de todos, mayores y pequeños, aprendemos a nuestro ritmo y sin escuela y queremos educarnos en todos los aspectos del Ser (físico, intelectual, emocional y espiritual).Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.comBlogger90125tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-39220753998312192622012-08-01T08:15:00.000+02:002012-08-01T08:15:00.095+02:00Cumpleaños<span style="color: #38761d; font-size: large;">D cumple nada más y nada menos que siete añazos!!!!</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Está muy mayor. Se le ha caído su primer diente, también le han tenido que quitar otros dos porque no le estaban saliendo bien los nuevos... está gracioso con tantos agujeros en la boca...</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Está cambiando mucho. Ahora está muy sociable, le empieza a gustar de verdad estar con otros niños, hacer amigos. </span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Cuando vamos al parque siempre encuentra algún niño para jugar, apenas lo veo en todo el rato que estamos allí. Hace amiguitos en las actividades a las que va, juega con sus primos... Está desconocido!!!</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">También está bastante fuerte de salud, y toco madera!!!!</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Mejora en muchos aspectos y me siento feliz con su evolución.</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Ahora mismo su caballo de batalla son las emociones, le cuesta no perder el control, y el pobre tiene que lidiar con un carácter no muy cordial y apacible. De todos modos todo lo veo positivo, me parece que somos unos privilegiados y que debemos aprovechar el que este tipo de educación nos brinde la oportunidad de aprender sobre todo de aquello que necesitamos.</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Algunos días me falla un poco la positividad y siento que no seré lo bastante perseverante, lo bastante fuerte, lo bastante paciente, lo bastante valiente, lo bastante inteligente y lo bastante sincera como para afrontar esta lucha, que a menudo se hace DURA!!!</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Pero poco a poco voy lidiando yo con mis propias emociones (que con eso ya tengo para varias vidas de trabajo duro) y poco a poco aprendo que hay días buenos y días malos, días de verlo todo positivo y días de verlo todo negativo.</span><br />
<br />
<span style="color: #38761d; font-size: large;">Hoy es el cumpleaños de mi SOL, y realmente hoy lo siento brillar. Recuerdo vívamente (como hacemos las madres cada cumpleaños) el día en que D llegó a mi vida para cambiarlo todo y ponerlo patas arriba. No negaré que a veces (cada vez menos) me quejo y me hago la víctima ante mí misma, pero la verdad es que no cambiaría ni un minuto a su lado por todo el oro del mundo. Ser su madre es lo mejor que me podía pasar. Gracias cariño, por este honor que me has concedido y que vengo disfrutando desde hace ya siete años (y que espero sea por muchas décadas más).</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><strong>FELIZ CUMPLEAÑOS MI AMOR</strong></span></div>
<br />
<br />
<br />Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-46517117110947736762012-07-28T23:37:00.000+02:002012-07-28T23:37:00.658+02:00Los miedos<span style="font-size: large;">Desde que D era muy pequeño ha tenido bastantes miedos. Es y ha sido un reto para mí lidiar con tanto terror. Aunque afortunadamente tanto su padre como su madre hemos sido niños miedosos y recordamos perfectamente lo mal que se pasa, no solamente cuando sufres el miedo, sino sobretodo cuando lo sufres en silencio por la incomprensión de tus padres.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Ya fue un bebé ansioso. A los tres años no podíamos tener bombillas ni lámparas en casa, decía que le "miraban", que tenían ojos. Después pasó la época de los terrores nocturnos, fue horrible, parecía que se moría de miedo (aunque él no parecía ser consciente de vivir aquello). </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimBHgV4blXFmnVBxtJL7EU3_d-XhcCPICiK2aS7uaPe8oQR54A8T5j9F_RjmGpcyQvJ3X8A4ovSkItm9SuqFguYsT3ZH_z-aVrTMCQvAnpYl5mAqDIpZ6UOjyufUo2ehnQFkhzajTtWdQ/s320/wall1.jpg" width="320" /></span></div>
<span style="font-size: large;">Poco más tarde llegaron las pesadillas... uffffff ha habido épocas realmente malas de no querer dormirse por miedo a tener sueños terroríficos. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMVSN6DUFZ4qWjhdegXRH098omeNfjJO0_NEmBKqEXMP2NfwZyEQ3kBCMUC8hg2FD4ih3wCfl_cufHDYxvNJo06Y69dfH4cDm2dwsBTlH63uw1whm2a_Rh7Is6jLF21uYhYRyKX3mbbM/s1600/PESADI~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMVSN6DUFZ4qWjhdegXRH098omeNfjJO0_NEmBKqEXMP2NfwZyEQ3kBCMUC8hg2FD4ih3wCfl_cufHDYxvNJo06Y69dfH4cDm2dwsBTlH63uw1whm2a_Rh7Is6jLF21uYhYRyKX3mbbM/s320/PESADI~1.JPG" width="261" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Cuando tenía cuatro años íbamos a la piscina cada diez o quince días porque le tenía pánico al agua y yo fui acompañándole con muchíiiiisima paciencia y muchos juegos (al final aprendió a nadar él sólo el verano pasado con seis años recién cumplidos).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Un día se le ocurrió preguntarse y preguntarnos si de verdad existían las personas malas que matan gente o roban niños.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Entonces comenzó la época de los "roba-niños". No quería salir a la calle, todas las personas le parecían sospechosas, a veces sin más ni más se ponía a gritar señalando a alguna persona: ¡UN ROBANIÑOS!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5zHsSv6co_4QhA-OnJ9-t3GKs8DHB_5QvatcljDFjYDT5LrleRxeKNtMoAJeQ-9mkRM97jf5c9i8JlEV6Ra_dO3-GzWXiTIvXdZa5agUdgT9orWQCt6-nOZ3iusfnk5L7nE8qX1SSpDg/s1600/scooby-doo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5zHsSv6co_4QhA-OnJ9-t3GKs8DHB_5QvatcljDFjYDT5LrleRxeKNtMoAJeQ-9mkRM97jf5c9i8JlEV6Ra_dO3-GzWXiTIvXdZa5agUdgT9orWQCt6-nOZ3iusfnk5L7nE8qX1SSpDg/s320/scooby-doo.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;">Era algo horrible. Cuando ya tenía casi cinco años comprendió que eso era inadmisible, así que le propusimos que usara un calificativo alternativo, no sé cómo se le ocurrió llamarlos "paraguas". Así que entonces cuando veía a alguien que le aterrorizaba gritaba: ¡SOCORRO UN PARAGUAS!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Sí, parecía un chalado, pero ya sabemos que a los niños nadie se los toma en serio, y al menos nos ahorrábamos el bochorno y el mal trago de los pobres viandantes.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">No os quiero contar las cábalas que he tenido que hacer para apartar a mi hijo de todos los titulares de los últimos meses sobre los casos de "Los niños robados" no fuera a ser que se reavivara ese miedo que ya creemos superado...</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Con cinco años empezamos con la hipocondria, una cosa tremenda para un niño tan pequeño, es escuchar hablar de cualquier enfermedad y se pone enfermo él: ¿y qué puede pasar? ¿y me puede pasar a mí? ¿y se puede curar? ¿y si no te curas qué pasa? ¿y te puedes morir? (ya hablaré en otro tema del miedo a la muerte porque merece apartado especial).</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjvVR-Zu9A8riKQyAHbAmTXqfnDcarjBgpG0939KpxkXuhZ5xhB7ArI2FTaEZKXgPjE1marE2HCgG-fTLSfUa_lQXc9MdhnDz_fEwAgx7Vv42NdgOZW4Z8IES69fFfheiqnabeKGihxUg/s1600/453202_640px.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjvVR-Zu9A8riKQyAHbAmTXqfnDcarjBgpG0939KpxkXuhZ5xhB7ArI2FTaEZKXgPjE1marE2HCgG-fTLSfUa_lQXc9MdhnDz_fEwAgx7Vv42NdgOZW4Z8IES69fFfheiqnabeKGihxUg/s320/453202_640px.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Lo peor de la hipocondria es que se lava las manos mil veces al día (le he tenido que prohibir usar jabón porque se iba a despellejar) y si se cae algo al suelo no lo quiere recoger por si se mancha la mano, y muchas cosas similares que me ponen de los nervios!!!!!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Bueno, para continuar con la cronología del terror, hace unos ocho meses comenzamos con las "caras feas". Vaya tela!!! no podíamos leer libros nuevos, porque en todos podían salir caras feas (así como alargadas, pálidas, con dientes que faltan o que están negros, con sonrisas raras,...). Dice D que esas caras se le quedan en el cerebro y no puede quitárselas y le dan mucho miedo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">No le dan terror los monstruos terroríficos, son las "caras feas"... qué cosas.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitsuoyO0OSe11-lUCkM4eY7kmm1pa2XmdO9WkYwXqFvHbDcxfrPpf8QxtYC1MFSHr6uGujpAstS8RW6RUJ8jEhFqklkY8si3LAVwuXFOITf2Tzs-RSnf7IMGTEfDJVeDT2HgmMkjb5cLk/s1600/monstruos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitsuoyO0OSe11-lUCkM4eY7kmm1pa2XmdO9WkYwXqFvHbDcxfrPpf8QxtYC1MFSHr6uGujpAstS8RW6RUJ8jEhFqklkY8si3LAVwuXFOITf2Tzs-RSnf7IMGTEfDJVeDT2HgmMkjb5cLk/s320/monstruos.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Por los monstruos también pasamos, ahora que me acuerdo. Era más pequeño, cada noche el mismo ritual, teníamos que desinfectar la habitación entera, pasábamos un buen rato (era una visualización) para él siempre quedaba alguno más escondido. Una vez que los habíamos expulsado a todos comenzaba el blindaje de puertas y ventanas para que no pudieran entrar. No fue una época muy larga, la verdad. Lo que tiene D (para lo bueno y para lo malo) es que es muy racional, así que enseguida pudo sobreponerse y pasar de ellos sabiendo (siempre lo supo) que realmente no existían.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">De pequeño no podíamos ir a las ferias, tenía pánico de montarse, del ruido... Ya no hablemos de payasos o similares ¡ahhhh!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Seguro que me dejo mil miedos más que hasta se me van olvidando.</span><br />
<span style="font-size: large;">Ha tenido miedo de lugares, personas, cuentos, películas y canciones.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Una de las pocas cosas de las que casi nunca ha tenido miedo es de los animales, eso sí que es curioso, porque muchos niños suelen temerlos. Él no. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Pero para ir al grano... la cuestión es ¿Qué hace uno con todos estos miedos?</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Al principio todo era taaaaaan sencillo... pues respetarlos ¿no? y ya está, ya se irán pasando.... eso dicen los manuales de crianza respetuosa... ayyyyy esos manuales... para mi hijo han servido tan poco... </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">En fin, que nada, que eso no valía, cada vez más miedos, cada vez peor. Pasamos a la técnica del: Yo te lo aseguro, no hay nada que temer, yo te protejo... en fin, tampoco, como quien oye llover.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Alguna vez incluso llegué a espetarle consciente y voluntariamente: ¡D por favor, no seas tan gallina! para comprobar (lo confieso) si iba a resultar que esa educación que nosotros recibimos era mejor y que todos esos miedos del niño eran por mi forma tan blandengue de tratarlos.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Había que probar y había que aprender. Y en modo alguno me arrepiento, lo digo por si alguien que lee la entrada va a increparme (como tristemente suele ocurrir cuando una cuenta sus miserias de forma sincera).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">En cualquier caso la educación tradicional tampoco funcionó.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">¿Funciona algo?</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Pues sí, la verdad. Desde hace algún tiempo la cosa va mejorando. Aunque también es cierto que nuevos miedos afloran en sustitución de los antiguos, pero aquí <u>de lo que se trata <strong>no</strong> es de que no tenga miedos o de que tenga menos miedos</u>. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Cuando comprendí eso fue todo más sencillo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Un día asimilé que una de las cosas que mi hijo ha venido a aprender a esta vida es a atravesar el miedo, a aprender de él todo lo que pueda para poder (en esta u otra vida) trascenderlo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Desde entonces todo va mejor. Usamos a veces flores de Bach, pero no para que los miedos se vayan, sino para tomar conciencia de ellos, para aprender de ellos. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Una de las cosas que hablamos mucho es del "miedo al miedo". Poco a poco él ha ido viendo que además de todos sus miedos él también tiene miedo a tener miedo. Todavía no puede entender que realmente ese es el único problema. Es pequeño para eso, pero ahí estamos, y creo que un día es posible que se dé cuenta.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Por las noches, antes de dormirse, casi todos los días lo último que me dice es la retahila de miedos que tiene en la cabeza: "tengo miedo a que le pase algo a papá" "tengo miedo a coger la enfermedad que tuvo el tío" "tengo miedo de que se muera fulanito" "tengo miedo a tener pesadillas" "tengo un miedo que no sé cuál es"... y a veces acto seguido se queda frito.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Necesita verbalizarlos. Los hemos trabajado bastante, hemos hablado de ellos, y desde hace algún tiempo realmente solo respondo: Ahá. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">A veces no es suficiente, últimamente todas las noches necesita hacer una visualización o una relajación para poder conciliar el sueño. No hay problema. Me parece fantástico aprender juntos nuevas estrategias.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Así que ahora mismo hacemos un trabajo con los miedos que incluye muchos aspectos que veo fundamentales para él.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Cuando se acuesta en la cama, o simplemente si está aterrorizado por algo, le pido que se tumbe y simplemente respire. Que respire sin más, atento solo a la respiración. Entonces vamos haciendo una relajación guiada (durante unos tres o cinco minutos, voy observando que no puedo extenderme mucho más) le recuerdo que el miedo está en el cuerpo, que es una sensación que se siente dentro, por el torso, por la tripa, por los brazos y piernas. Le animo a buscar esa sensación.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Le recuerdo que vamos a sentir el miedo en el cuerpo, y que así no tendrá que sufrirlo en la mente. Lo sentimos y no lo pensamos. Le digo que no le permita a su mente que le arrastre, que sienta el miedo en el cuerpo, que yo lo siento como un nudo, una opresión, una energía interna que se mueve, que a veces me da escalofríos, que a veces me eriza la piel. Le digo que puede estar por cualquier parte, presentarse de cualquier forma, pero será molesto y tal vez algo doloroso, que lo detectará enseguida.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Cuando sé que lo ha encontrado le digo que le permita moverse, que le deje espacio para existir, que el miedo no es nuestro enemigo, no queremos eliminarlo, queremos conocerlo y dejar de temerlo, dejar de huir de él de forma constante, dejar de escapar y luchar contra él.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Le digo que le permita moverse dentro, y que sienta como se puede mover, y por tanto cómo se puede ir de dentro... solamente hace falta darse cuenta de que ese miedo está dentro y no permitirle a la mente que nos agobie.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">A veces le explico el por qué de todo esto, la mayoría de las veces no.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">A veces me ha sorprendido que empieza a poder usar él estas herramientas en situaciones en las que yo no estoy y las necesita.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Tengo la intención de ir contando en entradas siguientes cómo trabajamos juntos con las emociones, y cómo estas se presentan como una puerta, una oportunidad para entrar a conocernos mejor y a encontrar nuestro ser esencial.</span><br />
<br />
<br />
<br />Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-56071519618420353642012-07-23T23:54:00.000+02:002012-07-26T02:59:37.089+02:00Tatuajes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Con rotuladores lavables nos pintamos muchas veces las piernas y brazos. Quedan fantásticos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_kIT7wiYpcOC_5qAY68gb6AhzkUFIlb5XNvfJUQHAfz0q0kT7hz7BOam0VqsMZjX0L0LNz_f74Qg0aK2gFt-37Cw182q1286wF-UCkblFa0-dDQaFij_C2Z9UgdsbqpDYAbIuKUaqtZ4/s1600/13112011439.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_kIT7wiYpcOC_5qAY68gb6AhzkUFIlb5XNvfJUQHAfz0q0kT7hz7BOam0VqsMZjX0L0LNz_f74Qg0aK2gFt-37Cw182q1286wF-UCkblFa0-dDQaFij_C2Z9UgdsbqpDYAbIuKUaqtZ4/s320/13112011439.jpg" width="240" /></a></div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-53175402504457697482012-07-21T22:30:00.000+02:002012-07-26T03:01:48.204+02:00Mantra de la compasión<strong><span style="font-family: Verdana; font-size: large;">Cuando te sientes EL OPRESOR <span style="background-color: yellow;">o</span> EL
OPRIMIDO es porque estás mirando la apariencia con el ojo de la dualidad, el ojo de la mente que ve la realidad relativa. </span></strong><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<strong><span style="font-family: Verdana; font-size: large;">Pero, cuando miremos con la conciencia, entonces sabrás que eres EL OPRESOR <span style="background-color: yellow;">y</span> EL OPRIMIDO, eres ambos, y... todo es apariencia, has '<span style="background-color: yellow;">entendido</span>' la Realidad Absoluta. </span></strong><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<strong><span style="font-family: Verdana; font-size: large;">Para
eso es necesario la 'Práctica' constante de la Atención Plena. La Meditación. Y
ahí nos encontramos con el Estado de No-Sufrimiento.</span></strong> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/rS-h_qaiuGQ/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rS-h_qaiuGQ&fs=1&source=uds" />
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<br />
<em><span style="font-size: large;">El mantra <strong>Om Mani Pädme Hum</strong> es fácil de decir pero muy poderoso, porque contiene la esencia de todas las enseñanzas. </span></em><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;">Cuando dices la primera sílaba <strong>Om</strong> está bendecida para ayudarte a lograr la perfección en la práctica de la generosidad. </span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;"><strong>Ma</strong> ayuda a perfeccionar la práctica de la ética pura.</span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;"><strong>Ni</strong> ayuda a conseguir la perfección en la práctica de la tolerancia y paciencia. </span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;"><strong>Päd</strong>, la cuarta sílaba, te ayuda a lograr la perfección en la perseverancia. </span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;"><strong>Me</strong> te ayuda a lograr la perfección en la práctica de la concentración. </span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;">La sexta y última sílaba <strong>Hum</strong> te ayuda a lograr la perfección en la práctica de la sabiduría.</span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<i><span style="font-size: large;">Recitar el mantra ayuda a lograr la perfección en las seis prácticas, desde la generosidad hasta la sabiduría.</span></i><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">De esa manera las seis sílabas, om mani padme hum, significan que en la dependencia de la práctica de un camino que es la unión indivisible del método y la sabiduría.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Cada sílaba purifica el defecto del</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">OM----orgullo</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">MA----envidia/lujuria por el entretenimiento</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">NI ----pasión/deseo</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">PAD--estupidez/prejuicio</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">ME ---pobreza/posesividad</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">HUM---agresividad/odio</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">Se debe recitar 108 veces.</span><br />
<br />Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-5854885052080793822012-07-16T00:00:00.000+02:002012-07-16T00:00:03.498+02:00Resumen del primer curso de primaria¡Estamos de vacaciones!<br />
<br />
Para D, como él mismo dice riéndose, son vacaciones todo el año jejeje. Pero bueno, ahora estamos desplazados, siempre vamos a pasar el verano con la familia paterna: playa, monte, nuevas aventuras, nuevas rutinas, la aventura de estar cinco personas, un perro y una tortuga metidos en una casa de poco más de cuarenta metros cuadrados sin ventanas a la calle (un patio de luces minúsculo). Lo pasamos bien.<br />
<br />
En verano nos relajamos más todavía (parece difícil pero así es...) aunque este verano D se ha apuntado a dos actividades, las dos le apetecen y le gustan. Va a tenis y a un taller de arte que yo quería que probara. Es un sitio maravilloso, con unas chicas dulcísimas y fantásticas, un acompañamiento super respetuoso, como el mismo D asegura: ¡son las mejores profesoras que he conocido! nunca castigan, y cuando los niños no hacen caso y se ponen a jugar ellas juegan también!!!<br />
<br />
Cuentan cuentos, miran libros y diapositivas, se disfrazan, inventan historias, hacen dibujos y manualidades, y se lo pasan muy bien.<br />
<br />
Y yo he aprovechado para terminar el resumen del curso escolar que había comenzado hace más de un mes, ahí va:<br />
<br />
Durante todo este año (igual que los anteriores) he tenido la sensación de que no hacemos casi nada o muy poco de índole académica. Sin embargo, igual que me pasó el año pasado, al final del curso me doy cuenta de que ha habido avances y eso me reafirma en que quizás muy poco pero bien aprovechado es mejor que mucho y tedioso...<br />
<br />
Sin embargo, mi mente escolarizada, me tortura a menudo con la culpa y los remordimientos de no haber aprovechado más el tiempo, de no haberme esforzado más en el avance intelectual de D.<br />
<br />
En mi fuero interno he de decir que teniendo bien presente mi objetivo educativo prioritario que pesa más que ningún otro, (y que es el de preservar y alimentar el placer por el crecimiento, evolución y aprendizaje) pues me estoy ciñendo a los planes. Y de algún modo estoy 100% segura de que el camino es el correcto y que con mi hijo correr más equivaldría a alejarnos de nuestros objetivos.<br />
<br />Pero eso no evita que parte de mí se sienta mal al estar tan lejos de una dinámica de trabajo como la que "se supone" debería tener ya D al estar en etapa de educación obligatoria.<br />
<br />
Nuestro día a día transcurre principalmente entre rutinas concernientes a la alimentación, el orden, la limpieza, el cuidado y la atención de la bebé, las actividades extraescolares y las salidas con amigos(socialización) y a la naturaleza, que son los aspectos que nunca descuido.<br />
<br />
Otra cosa que jamás falta en casa es la lectura. Todos los días leo a D, porque nos gusta, porque nos apetece y porque vivimos constantemente semienterrados en docenas de libros que cargamos desde las tres bibliotecas públicas que visitamos semanalmente (ahora en verano la lectura ya no es diaria).<br />
<br />
Pero lo demás es totalmente desestructurado.<br />
<br />
Por eso me decidí a hacer un resumen a modo de evaluación de lo que hemos trabajado este curso y lo que hemos aprendido, y una vez acabado me siento tranquila y satisfecha.<br />
<br />
<strong>MATEMÁTICAS</strong><br />
<br />
D resuelve problemas y cálculos constantemente en su día a día. Le gusta calcular cosas, en sus juegos, sus "películas" (las historias fantásticas a las que juega), siempre hay matemáticas. <br />
<br />
A menudo simplemente curiosea entre las relaciones matemáticas que le llaman la atención, pregunta, adivina, juega a buscar respuestas y caminos para resolver. <br />
<br />
Así que en matemáticas practicamente me limito a ir comprobando si avanza. Menos de una vez por semana, cuando surge la oportunidad y lo veo receptivo le invito a resolver problemas sencillos del día a día (compras, medidas, etc) que considero que se corresponden a lo que puede ir entendiendo.<br />
<br />Aparte de esto creo que le he propuesto una decena de actividades este año, intentaré recordar:<br />
<ul>
<li>Hicimos una descomposición de números con regletas, muy divertida.</li>
<li>Primeros intentos de comprensión de la decena-centena, con material montessori de bolas. No está todavía afianzado. Habrá que insistir.</li>
<li>Con la tabla del cien contamos de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, de 3 en 3 y de 4 en 4 observando los patrones (preparación del aprendizaje de las tablas de multiplicar).</li>
<li>Le imprimí unas actividades que me parecieron curiosas del programa del MEP de matemáticas para el primer curso, elegí sólo las que me parecían interesantes, unas veinte. Creo que hizo la mitad más o menos, las otras están pendientes.</li>
<li>A petición suya trabajamos un poco los cuerpos geométricos, le dio curiosidad.</li>
<li>Pusimos en práctica un par de actividades de lógica del curso de aprendiendomatemáticas como ya comenté <a href="http://aprendiendo-a-ser.blogspot.com.es/2012/05/logica-divertida.html" target="_blank">aquí</a>.</li>
<li>Hicimos algunos "juegos con números" de los libros de la colección "El maravilloso mundo de los animales de Disney".</li>
<li>También jugamos con los números con dos libros que sacamos de la biblioteca y que ahora mismo no recuerdo los títulos.</li>
<li>En cinco minutos le enseñé qué es y cómo funciona un ábaco.</li>
<li>Jugamos al siete y medio</li>
</ul>
Seguramente me dejo alguna cosa, pero vamos, que para todo un curso escolar... realmente no es mucho.<br />
Sin embargo observando sus juegos me di cuenta de que está en un punto bastante alto de la tabla que se usa en algoritmos ABN para ver la evolución de las habilidades de la suma.<br />
<br />
Comprobé que sabe sumar números de dos cifras "llevando" mentalmente siempre que no superen la centena.<br />
<br />
La resta todavía está verde, por ahora lo hace contando hacia atrás, por lo que solamente puede restar números sencillos, o restar a un número de dos cifras otro de solo una cifra.<br />
Pero aunque no hagamos casi nada "por aprender" de algún modo veo que seguimos avanzando correctamente en matemáticas.<br />
De todos modos soy consciente, de que (al menos sobre el papel) en el colegio tendría más conocimientos, más soltura y más habilidad. Pero esto (generalmente) no me importa (a veces a mi mente sí le importa y me atosiga con ello innecesariamente)<br />
<br />
<strong>GEOGRAFÍA E HISTORIA:</strong><br />
<br />
Este año estas dos materias han estado bastante olvidadas. En Geografía tiene algunos conceptos básicos para su edad, conoce los accidentes geográficos más importantes, los continentes, su país y pocos más, su comunidad autónoma y dos más (a las que viajamos a menudo), su provincia y algunas más, ciudades y pueblos. Pero la estructura jerárquica de estas entidades le patina mucho. Todo esto lo aprende por diálogos espontáneos, sin más. La única actividad planificada que hicimos fue la de los animales del mundo que cuento <a href="http://aprendiendo-a-ser.blogspot.com.es/2012/05/animales-del-mundo.html" target="_blank">aquí.</a><br />
En historia el año pasado estuvo muy interesado. Aprendimos mucho de prehistoria y un poco de historia antigua (Egipto, Grecia y Roma). Pero este año tan apenas hemos recordado en alguna conversación espontánea algo de lo que aprendimos el año anterior.<br />
<br />
Sí que hemos leido algunos libros de la colección "Un paseo por el tiempo" que me parecen muy buenos para ir haciendo una estructura global de la historia de la humanidad. También leimos el libro "Antes de la tele" que nos ayudó a ver cómo era el día a día de la infancia de mis padres.<br />
<br />
<strong>CIENCIAS</strong><br />
<br />
Este año no hemos podido hacer experimentos que nos gustan tanto, ha sido por razones ajenas a nuestra voluntad.<br />
<br />
Seguimos aprendiendo de animales. Practicamente el 90% de lo que ve en la TV (que ve bastante poco) son documentales de animales. Los animales también están presentes en nuestras lecturas diarias, casi siempre a la hora de dormir leemos algún libro de amimales que hemos sacado de la biblioteca o bien alguno de la colección "El maravilloso mundo de los animales de Disney"<br />
<br />
Con su abuela aprende mucho de plantas, mi madre es una apasionada, han estado los dos "criando" cactus, está emocionado. <br />
<br />
Se ha traído la pasión a las vacaciones, y en la finca de su tía se pasa las tardes cortando cactus del jardín y plantándolos en un trocito que su tía le ha cedido para que haga su "huerto" de cactus. Tiene la fiebre del cactus y yo que no le acabo de pillar el punto... no entiendo mucho qué le fascina tanto, se pasa el día hablando de si el "hijo" de tal cactus ha crecido más que el otro, que si ese daba unas flores así o asao, que si el de los pinchos grandes está cogiendo formas más bonitas... en fin... A cualquiera que pilla le suelta un rollo de una hora sobre el tema!!!!<br />
<br />
A principio del año también aprendimos bastante de plantas con el libro "Mi primer larousse de ciencias" y con el experimento de germinación de las semillas que llevamos a cabo.<br />
<br />
Continúan gustándole los dinosaurios, pero sin embargo este año no ha habido aprendizajes en este campo, sí algún repaso de lo que ya sabía. Ahora dice que si no se hace paleontólogo querrá ser veterinario, aunque últimamente piensa que tal vez prefiera dedicarse a plantar, criar y vender cactus.<br />
<br />
Ha decaído su interés en algunos campos de la ciencia. En otros tiempos le han interesado más temas científicos tales como fenómenos atmosféricos, geología, biología, astronomía, etc. Ahora mismo no le interesa nada de nada de todo esto. <br />
<br />
<strong>ARTE</strong> <br />
<br />
Este año ha sido positivo en este campo. <br />
<br />
Todavía nos cuestan mucho las manualidades y usar materiales artísticos variados. A D con un lapiz y una goma ya lo tienes listo. De momento sólo le gusta el dibujo. Me pide que le haga muchos dibujos y él dibuja también muchísimo. Sobre todo dinosaurios y monstruos. Pero ahora ha comenzado timidamente también a dibujar personas.<br />
<br />
Con la actividad que está realizando este verano creo que irá abriéndose mucho más a nuevos retos.<br />
<br />
Durante el mes de marzo visitamos varias veces en nuestra ciudad la exposición <a href="http://www.menudoarte.es/" target="_blank">"Menudo Arte"</a><br />
Gracias a la exposición a D le entró curiosidad por dos artistas muy importantes: Vincent Van Gogh y Leonardo da Vinci<br />
<br />
Posteriormente hemos seguido hablando de ellos y viendo algunas obras. Apreciándolas, comentándolas, sintiéndolas. También, al entrar en la biografía de Van Gogh (a petición de D) hemos enlazado con otro artista genial: Gauguin. Y D está comprendiendo que hay diferentes pintores cada uno con su estilo, y aún así que varios de ellos se pueden enmarcar en un estilo común (impresionismo en este caso).<br />
<br />
Aparte hemos visitado algunas otras exposiciones, con muy buenos resultados, sorprendentes para mí. Hemos visto arte fotográfico en <a href="http://www.youtube.com/watch?v=nC_vyadaT5w" target="_blank">esta exposición</a> en la que además el artista es un amigo, D observó las fotos con atención y expresó su opinión sobre ellas.<br />
<br />
También disfrutamos de las esculturas de <a href="http://www.huesca.es/_archivos/ficheros/cultura_1687.pdf" target="_blank">¡Homo sapiens sapiens?</a> una exposición con un mensaje muy profundo que D quería que le explicara.<br />
<br />
Y nos encantó otra exposición de juguetes hechos con materiales reciclados.<br />
<br />
<strong>MÚSICA</strong><br />
<br />
D va a clases de método Willems. Solamente 45 minutos semanales. <br />
<br />
Estamos muy muy contentos. Le gusta y avanza mucho. D no tiene habilidades espectaculares para la música y el ritmo, pero la mejoría ha sido sustancial. Sí que tiene una voz muy bonita y está aprendiendo a usarla mucho mejor para cantar.<br />
<br />
Aparte, en casa han surgido algunas actividades curiosas. Un día le estaba cantando a la pequeña Z una nana de mi invención (cada día invento una distinta) y D quiso que se la escribiera con las notas. Yo tengo muy poca formación musical, así que pasamos bastante rato con una flauta tratando de adivinar cual era cada nota de la melodía inventada. Fue bastante bonito y aprendimos mucho.<br />
<br />
Luego D me pidió que le hiciera una nana también para él, y le inventé una que le gustó mucho, la grabamos y luego él la escenificó en un vídeo precioso.<br />
<br />
También nos hemos adentrado en el maravilloso mundo de Elena Walsh, con muchas canciones preciosas y ocurrentes que a D le fascinan.<br />
<br />
Comenzamos a conocer un poquito de los autores clásicos con los libros de Strado&Varius. Antes intentaba ponerle algo de música clásica pero no la aceptaba. Sin embargo, hace unas semanas empezó a gustarle. Hemos escuchado un poco de Mozart y un poco de Debussy, pero sobre todo está emocionado con las cuatro estaciones de Vivaldi, y me las pide de vez en cuando.<br />
<br />
<strong>INGLÉS</strong><br />
<br />
Me he estado esforzando (de las pocas materias que intento esforzarme) pero como si nada... así que ya he tirado la toalla. En esta materia al año que viene delegaré. Todavía no sé cómo ni en quién pero me desgasta mucho y veo que sirve de muy muy muy poco.<br />
<br />
<strong>LENGUA</strong><br />
<br />
En lengua sí que he tenido más cuidado en ir trabajando casi diariamente. No todos los días, pero sí que bastantes días intento que haga algo relacionado con el lenguaje. Algunos días será media hora, la mayoría son cinco o diez minutos. Ahora en vacaciones también hemos abandonado del todo las actividades de lectoescritura. He decidido darle todo el verano de respiro y volver en otoño con más fuerza, creo que esta materia es la que menos le gusta, así que intentaré darle tregua.<br />
Para su edad y nivel de desarrollo solamente considero necesario trabajar cuatro áreas:<br />
<br />
Lectura (y comprensión lectora)<br />
Escritura<br />
Redacción<br />
Ortografía<br />
<br />
En la primera de ellas (lectura) vamos muy despacio. D va a cumplir pronto siete años pero todavía no lee. Puede leer palabras sueltas o un par de frases seguidas (con esfuerzo y bastante rato). Ya lee en mayúsculas y en minúsculas indiferentemente, pero como digo es algo que todavía no domina en absoluto. <br />
<br />
En la escritura, desde mi punto de vista, vamos bastante bien, ya escribe en cursiva aunque prefiere usar las mayúsculas por comodidad. Es probable que algún maestro de primaria me corrigiera en este punto, pero a mí me parece que no escribe mal. Va un poco lento, se cansa y escribe poco, pero creo que la letra es cuidada para su edad, todavía junta palabras y se come algunas letras, pero no lo veo preocupante. También escribe de vez en cuando en el ordenador y va cogiendo soltura.<br />
<br />
En la redacción podría ir mejor. No trabajamos este aspecto tanto como querríamos los dos, pero es que es muy dificultoso para mí ya que es necesario mantener silencio y atención exclusiva durante un tiempo suficientemente largo como para que pueda él concentrarse en lo que está redactando. Con la pequeña Z en casa y con la necesidad de estar siempre a varias cosas a la vez, esta actividad es complicada de realizar ahora mismo.<br />
<br />
A D le gusta escribir historias, me las dicta y yo las transcribo. Cuando era más pequeño lo hacíamos a menudo porque le encantaba, y por eso su nivel en redacción era impresionante para su edad. Sin embargo ahora creo que redacta casi peor hace un par de años.<br />
<br />
En cualquier caso este año quiso hacer un proyecto muy ambicioso del que parece que se ha cansado cuando ya quedaba muy poco para acabar y está pendiente terminarlo (ponerle las fotos a la mitad del libro). Como le encanta la película de "En busca del valle encantado" y no encontramos ningún libro de esta película, entonces decidió que lo haría él mismo. Tal y como yo le hice el año pasado con la película <a href="http://aprendiendo-a-ser.blogspot.com.es/2011/09/parque-jurasico.html" target="_blank">"Parque Jurásico"</a> (tú haces... ellos hacen). <br />
<br />
Me ha dictado el libro entero, pero a mí no me ha gustado hacerlo de este modo porque como intentaba transcribir lo que ocurre en la película no se centraba mucho en el estilo, en cómo suenan las frases. Espero que acabemos el proyecto (para que no quede a medias) y al año que viene intentaré que vuelva a redactar historias de su invención.<br />
<br />
En ortografía hacemos el esfuerzo de irnos fijando en palabras y cómo se escriben. De momento muy básico, algunas palabras con "h", algunas "b" y "v" y poco más. Todavía nos queda afianzar la ortografía natural de "c" "z" "g" "gu", trato de que sepa cómo se usan las mayúsculas y los puntos, y que existen las comas y los acentos.<br />
<br />
Las actividades suelen surgir, hacemos pocas cosas preparadas de ante mano. No lo veo nada interesado y muy poco preparado todavía para más, así que no fuerzo.<br />
<br />
<strong>LITERATURA</strong><br />
<br />
Este año han disminuido considerablemente las horas que podemos dedicar a la lectura, sin embargo hemos seguido leyendo bastante.<br />
<br />
Hemos seguido con muchos libros de preescolar, cuentos cortos y muy ilustrados, pero intuyo que a estos libros se les empieza a acabar la etapa, cada vez quiere menos, sobre todo le interesa releer algunos que le gustaron en su día. Los libros de Disney, que han sido siempre su pasión, también empiezan a no ser ya sus absolutos favoritos.<br />
<br />
También han tenido su espacio los libros de literatura infantil de moda (Jacobo Lobo, Kika superbruja, Escuela de Piratas, Bat Pat, etc). Hemos releido algunos que ya habíamos leído en años anteriores, ya que estas sagas las leimos casi enteras cuando tenía 4-5 años.<br />
<br />
Los comics han tenido menos peso, aunque volvimos a releer la colección completa de Yakarí y algunos Asterix.<br />
Este año, por vez primera, hemos leído una obra de teatro que le encantó: El príncipe que todo lo aprendió en los libros.<br />
<br />
Siguiendo su evolución, hemos introducido libros de literatura juvenil. D los ha aceptado muy bien y han sido sus favoritos. Que recuerde ahora mismo, hemos leído:<br />
<br />
Benezén, el pescador.<br />
Colmillo Blanco.<br />
La saga completa de la guerra de las galaxias.<br />
Los dos primeros libros de la saga de Crepúsculo.<br />
<br />
Intentamos algunas lecturas que no aceptó muy bien:<br />
<br />
Peter Pan<br />
Pinocho<br />
Robin Hood<br />
<br />
La poesía se nos sigue resistiendo.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-23685086699438210382012-07-13T10:00:00.000+02:002012-07-13T10:00:00.952+02:00SERPIENTE DE ESCALERA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-small;"><u>Esta entrada ha sido parcialmente escrita por D.</u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">SERPIENTE DE ESCALERA</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">CAZADORES SUPER VELOCES</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTwVO56pJasDS-Ikrg1fx4Ocy8ECkalPH5weVfD_AA2OdAiS6Oetz7Mrr24VK41PXfrAxVfaBYDZ344Y7ZCkZIKDhfQK39ccpdpRCcLmoDYtC2gu4fp5RDgiZkmL4_Z3X7XyYt-4VtB8U/s1600/19052012586.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTwVO56pJasDS-Ikrg1fx4Ocy8ECkalPH5weVfD_AA2OdAiS6Oetz7Mrr24VK41PXfrAxVfaBYDZ344Y7ZCkZIKDhfQK39ccpdpRCcLmoDYtC2gu4fp5RDgiZkmL4_Z3X7XyYt-4VtB8U/s320/19052012586.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Papá atropelló una serpiente. Milagrosamente estaba viva cuando paró el coche. La recogió y la trajo a casa. Era veloz, enérgica y se mostraba agresiva, antes de tomar ninguna decisión investigamos de qué clase se trataba. Era una serpiente de escalera, inofensiva aunque bastante nerviosa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCqpO2ev-e1OE5TsGyb32M1w_aJdPCOU0DgHqUJ4NpYCwORBvGChex2KibLxI9dzq0p7uxAJrhfdj1lF2ncdSNNMeB1y_WayPlvroFna0wWav9WK9BgOzAFPCbJifd2oxkf-WxufidvPM/s1600/19052012611.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCqpO2ev-e1OE5TsGyb32M1w_aJdPCOU0DgHqUJ4NpYCwORBvGChex2KibLxI9dzq0p7uxAJrhfdj1lF2ncdSNNMeB1y_WayPlvroFna0wWav9WK9BgOzAFPCbJifd2oxkf-WxufidvPM/s320/19052012611.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdJ4_F6dGo8gcHyTEvXJfig8LHQsy3NyjaXAEza-Jz2FniI7WKECkTrSo0WT7jTae-QqrTks-3oDtm5r1Ro42Go-SKsR4VJhhA_C1wSamrn4u7isq9CjGehjLxG3GAScbSc5JYAnzqVMM/s1600/19052012608.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdJ4_F6dGo8gcHyTEvXJfig8LHQsy3NyjaXAEza-Jz2FniI7WKECkTrSo0WT7jTae-QqrTks-3oDtm5r1Ro42Go-SKsR4VJhhA_C1wSamrn4u7isq9CjGehjLxG3GAScbSc5JYAnzqVMM/s320/19052012608.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />A los dos niños les encantó la serpiente, querían quedársela. Por supuesto decidimos que eso era imposible, pero ya que papá la había traido, y antes de devolverla a dónde la encontró les permitimos pasar un día con ella.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgghH98dskZhxujQHONKe_wQh6X0-54hulGtziGKf3onUnfQlSo72hYJaC956IZPLQXnf60vPlogKUvLC0We8VhNjZXtsoOsyh09UxwwK3W4Jg7LtucBsKgkXXPgzn03eHCCtbwYAAYI6Q/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgghH98dskZhxujQHONKe_wQh6X0-54hulGtziGKf3onUnfQlSo72hYJaC956IZPLQXnf60vPlogKUvLC0We8VhNjZXtsoOsyh09UxwwK3W4Jg7LtucBsKgkXXPgzn03eHCCtbwYAAYI6Q/s320/Sin+t%C3%ADtulo.png" width="207" /></a></div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
¡Qué bufanda tan calentita!</div>
<div align="center">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicbPnpbq4YYupByt_ZgOLIK0f-fTVIvMKd7Ei7vbRI-3NTtHvdQCE3TZ4IP1UTnkvxfqxFD6iAyvmWxcqMMjLXg1GkefXEgAR-gfpfGFFOgaXvD5VVdIyu7-y1L25hx2GxoLF6zj5Hy9E/s1600/19052012584.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicbPnpbq4YYupByt_ZgOLIK0f-fTVIvMKd7Ei7vbRI-3NTtHvdQCE3TZ4IP1UTnkvxfqxFD6iAyvmWxcqMMjLXg1GkefXEgAR-gfpfGFFOgaXvD5VVdIyu7-y1L25hx2GxoLF6zj5Hy9E/s320/19052012584.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
Yo también me animé a acariciarla. De adolescente las serpientes me volvían loca, me encantaba cogerlas y enroscármelas, eran una pasión. Pero se ve que con los años me voy volviendo cagueta y tardé un poco en sentirme cómoda para cogerla...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigtCS_J_qTqHEVw-R-h6acv2Ff1YZrZDOahHp3SNJDnKP7ypsix2qvCSCLAUyZ0qEPUFG7ZHtA2HDMXlVZQjltQodWOtBl-YrwBUh9J3Gg8u6lKDWBxm4QWlnzh6CcVBb5fs5bcq10lrE/s1600/19052012609.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigtCS_J_qTqHEVw-R-h6acv2Ff1YZrZDOahHp3SNJDnKP7ypsix2qvCSCLAUyZ0qEPUFG7ZHtA2HDMXlVZQjltQodWOtBl-YrwBUh9J3Gg8u6lKDWBxm4QWlnzh6CcVBb5fs5bcq10lrE/s320/19052012609.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Por la mañana al ir a saludar a nuestra huesped resultó que había algo muy raro junto a ella, como un vómito extraño. Además apenas se movía, estaba muy paradita... un par de horas más tarde la pobre murió. El atropello no había sido leve como esperábamos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
D quiso enterrarla, fuimos a la fnca de unos amigos y los niños excavaron un agujero. D le hizo un cartel de tela con una camiseta vieja, escribió él mismo: Hasta luego serpiente, que te vaya bien.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Luego lo colocó como una bandera encima del lugar donde la enterró. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
¡Que te vaya bien serpiente! Gracias por acompañarnos. Perdona por haberte dañado.</div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-16879409311668263462012-05-30T20:37:00.000+02:002012-05-30T20:37:37.301+02:00Primavera de animales<div style="clear: both; text-align: center;">
Este fin de semana visitamos otra vez <a href="http://www.lacuniacha.com/" target="_blank">La Cuniacha</a>.</div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
Ya habíamos estado hace dos años. Es un parque en un entorno increible y los animales están muy cerca, algunos sin vallas, por lo que los niños pueden disfrutar a tope de la naturaleza.</div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="clear: both; text-align: center;">
Disfrutaron muchísimo.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0DCpa7HZfefqs2dxzdww2_ul9f64Xyx9XaF5Ji2FuT0CKsac1jQ5MREtOlu60dXR1SLy4kBLhujIXquzX2hOAkWwelnBzBFp40l34leR4q9ew-wGfeE7A3rq0b_IFKf6KrZ-pOfKYb3w/s320/27052012641.jpg" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
D no tiene ningún miedo de los animales, de ningún tipo. Aquí está acercándose a un ciervo que le mira receloso pero él se acerca con cautela para no asustarlo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Pudimos ver crías albinas de arce, preciosas. Y a un ciervo recién nacido (habría nacido en los anteriores cinco minutos).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3jwmRX5Fcn8bH9M0cmL_8N8jZlNOBXZ91hiuLau38rFogVK7HBHOrpGvLGtwAqRuU1himDtPYFBkzSDUvFzmilshThSZnMuqWIWWOvI0wDf244-jbNg1nFFOUFJLUQrjDZU_VYfZjgis/s1600/27052012644.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3jwmRX5Fcn8bH9M0cmL_8N8jZlNOBXZ91hiuLau38rFogVK7HBHOrpGvLGtwAqRuU1himDtPYFBkzSDUvFzmilshThSZnMuqWIWWOvI0wDf244-jbNg1nFFOUFJLUQrjDZU_VYfZjgis/s320/27052012644.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
El lince ¡cómo no! fue la atracción principal. Los niños disfrutaron mucho con sus gruñidos, bufidos, silvidos y demás ruidos amenazantes. También se lanzó varias veces contra la valla intentando disuadirnos de entrar en su territorio. Es un animal que no querría encontrarme sin rejas de por medio, pero mis hijos (la pequeña Z incluida) tampoco parecen tenerle ningún tipo de miedo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Vimos gamos, caballos y ardillas. Disfrutamos mucho comiendo a pocos metros de los bisontes, incluso pudimos contemplar un combate a cabezazos entre dos cabras montesas</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
La pena fue que apenas vimos a los lobos. Sólo dos y bastante lejos. Pero no se puede pedir más. Los niños adoran la naturaleza y se nota que en ella están mucho más felices. Aún así tuvieron sus peleas (fuimos con más amigos), no sé qué tienen los palos que todos quieren siempre el mismo...</div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-71729352682380174372012-05-22T09:10:00.000+02:002012-05-22T09:10:00.535+02:00El mantra del Tara<div style="text-align: center;">
<span class="Estilo4"><span style="color: purple; font-family: Verdana;"><strong>OM TARE TUTARE TURE SOHA</strong></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/p79IlZZlePo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div align="left">
<br />
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">Hace algunos días pudimos por fin ir a visitar el templo budista de Panillo. </span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">El emplazamiento es impresionante: </span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxT589YtxuQuinVVn28VrmWQbwx1qMQoyRPrj6r7jN_QzvrLEkjL7bEZHnfjBAu5rfPpvQOhoTEfAdmuiebBfsI8KQcEjp46-8WWBtxaBQYJPHADn7cYRBA0vEgQNqMhlYyOfXa2ErmU/s1600/Panillo-Templo+Budista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxT589YtxuQuinVVn28VrmWQbwx1qMQoyRPrj6r7jN_QzvrLEkjL7bEZHnfjBAu5rfPpvQOhoTEfAdmuiebBfsI8KQcEjp46-8WWBtxaBQYJPHADn7cYRBA0vEgQNqMhlYyOfXa2ErmU/s320/Panillo-Templo+Budista.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">Los colores y la energía del lugar te envuelven y te pacifican:</span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"></span> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNdaZ48DjBoGJtqqP9kaM64J8BOipLkmWjYnrFTwZjzcdb3iphDrrApSqzN2CpVhBFkSi5dYYLtpkbpik-4IEmNAOrRWwlyJC8jmpltSZJ53NHF-BHI9euddeET1USjz7Q9UmxDMMuClo/s1600/Panillo_templo_budista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNdaZ48DjBoGJtqqP9kaM64J8BOipLkmWjYnrFTwZjzcdb3iphDrrApSqzN2CpVhBFkSi5dYYLtpkbpik-4IEmNAOrRWwlyJC8jmpltSZJ53NHF-BHI9euddeET1USjz7Q9UmxDMMuClo/s320/Panillo_templo_budista.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">No fue la visita ideal que se pudiera esperar, el día había sido duro, los niños estaban cansados después de un fin de semana de mucho ajetreo y nos quedaba todavía mucho trozo de coche de vuelta a casa. Ni siquiera pudimos entrar al templo porque estaba cerrado en ese momento.</span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuEW1FzoyCen7B1P-GAgxSleEyT0mHg4sNarYnFWWY687AneG61a92Q5dSa2JEwuhCacnOo1NZKN1Ln72cri1gWbyHOhMF0sQ3qZubYQIrV7ufRqOdfb_uwk4NoXThSoGTSsKSKCkKuJ4/s1600/Panillo+Templo+Budista" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuEW1FzoyCen7B1P-GAgxSleEyT0mHg4sNarYnFWWY687AneG61a92Q5dSa2JEwuhCacnOo1NZKN1Ln72cri1gWbyHOhMF0sQ3qZubYQIrV7ufRqOdfb_uwk4NoXThSoGTSsKSKCkKuJ4/s320/Panillo+Templo+Budista" width="214" /></a></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">Tampoco pudimos ver la Stupa porque estaba en obras. Nos conformamos con dar una vuelta alrededor caminando lentamente con conciencia de cada paso y girando los cilindros. </span></span><br />
<br />
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">D también se animó a hacerlo. </span></span><br />
<br />
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">La pequeña Z simplemente correteaba alrededor de nosotros.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"></span> </div>
<div align="left">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIuSHxI8GoKR7r5JXBv-flbyKlTqvj9iiCweYzsIPNlMS6l9kR6PSghfZL7wU2j763qTF9sqcQ436phMajwxuuf8yIrGC54JjfryTikjTtThIxJOGXGPj0Vum58qLopMXVjTc1rlsFt08/s1600/Panillo_templo_budista2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIuSHxI8GoKR7r5JXBv-flbyKlTqvj9iiCweYzsIPNlMS6l9kR6PSghfZL7wU2j763qTF9sqcQ436phMajwxuuf8yIrGC54JjfryTikjTtThIxJOGXGPj0Vum58qLopMXVjTc1rlsFt08/s320/Panillo_templo_budista2.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">No fue ideal, pero si abrimos bien los ojos y estamos atentos siempre se pueden encontrar cosas interesantes que aprender aunque no sea lo que esperábamos.</span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"></span></span> </div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">En el tablón de anuncios pude encontrar algo muy bonito que luego me ha inspirado para hacer algo con los niños.</span></span><br />
</div>
<div align="left">
</div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><strong>El mantra de Tara nos protege de los ocho miedos </strong></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana;"><em><strong></strong></em></span><br />
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>El león del orgullo:</strong></em> Como el rey de la jungla, el león mira como inferior a cualquiera y no escucha el consejo de nadie. Nuestro orgullo nos aislará de la ayuda y nos mantendrá encerrados bajo el control de nuestra ignorancia. </span></span></div>
<span style="font-family: Verdana;"><em><strong></strong></em></span><br />
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>El elefante de la ignorancia:</strong></em> La metáfora para la ignorancia es la del elefante; no un elefante ordinario sino uno salvaje, ebrio. Este elefante no dudará en aplastar a cualquiera que se ponga en su camino. Esto es lo que la ignorancia nos hace a nosotros. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>El fuego de la ira:</strong></em> El fuego del enfado es abanicado por el viento de los actos erróneos. Los actos erróneos están causados por el elefante de la ignorancia, que da fuerza al fuego. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>La serpiente de los celos:</strong></em> Igual que una serpiente en las sombras, los celos se esconden en la oscuridad de la ignorancia. Cuando vemos a alguien que hace las cosas mejor que nosotros, la serpiente nos ataca y envenena. Entonces extendemos este veneno a los demás tan pronto como nos es posible. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>El ladrón de las opiniones equivocadas:</strong></em> ¿Qué es lo que hace un ladrón? </span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;">Roba nuestras valiosas pertenencias. De la misma manera, las opiniones equivocadas roban nuestra oportunidad de realizar algún progreso en el camino espiritual. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>Los grilletes de la avaricia:</strong></em> Todo el mundo considera la generosidad como algo positivo. La avaricia es justamente lo opuesto. Nos esclaviza de modo que seamos incapaces de actuar de forma positiva. Nos mantiene atrapados en el samsara sin esperanza. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>Las aguas del apego:</strong></em> El apego funciona como un río violento. Nos mantiene atrapados en la corriente del samsara arrastrándonos más y más lejos de las orillas de la liberación. <br /><em><strong></strong></em></span></span></div>
<div align="left">
<span class="Estilo4"><span style="font-family: Verdana;"><em><strong>El fantasma de la duda:</strong></em> los fantasmas normalmente actúan de noche. De modo similar, la duda funciona en la oscuridad de la ignorancia. Nos asusta y nos confunde, previniéndonos de avanzar y de recorrer el camino hacia la luz de la libertad. </span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana;">------------------------------------</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana;">Me pareció muy visual y ahora estoy preparando unos dibujos y unas historietas que espero nos ayudarán (a mí incluida) a entendernos mejor y a entender porque nos daña no conocernos ni controlarnos y dejarnos llevar por las emociones y las reacciones sin más. Cuando lo tenga listo ya lo compartiré.</span></div>
</div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-81999629490218878562012-05-15T21:07:00.000+02:002012-05-15T21:07:00.506+02:00Avanzamos en la escrituraNo hace muchos meses compartía mi preocupación por la falta de interés de D en la escritura. Desde entonces mucho ha llovido, y las cosas han cambiado sustancialmente, poco después de escribir esa entrada comenzó a animarse a escribir. Un poco de creatividad para animarle y enseguida descubrió lo positivo que es poder plasmar tus propios pensamientos.<br />
<br />
D escribe ya de forma autónoma, en ordenador, en mayúsculas y en letra cursiva. <br />
<br />
Quise que aprendiera a escribir en cursiva porque en el libro que tengo de "Ayude a sus hijos a leer y escribir con el método Montessori" explica muy bien los beneficios de aprender a escribir así. Yo, personalmente, con mi hijo he tenido dudas hasta hace poco sobre su capacidad lectora y su posible dislexia (que creo que no, aunque no se sabe) y me parece que escribir en cursiva puede ayudarle.<br />
<br />
Hace una cursiva bastante bonita y cuidada para ser un niño que NO HA HECHO NADA DE CALIGRAFÍA. <br />
<br />
Realmente las actividades han sido mínimas. En total no habremos dedicado a esto ni siquiera una hora. Le he enseñé a trazar las letras con el enfoque montessori (por grupos de letras). Primero le enseñé el grupo de la a (a, c, d, g, q, o). Tracé yo las letras y dejé el tema (cinco minutos). Al cabo de unos días volví a hacerlo y le pregunté si quería probar. Hicimos esto dos o tres veces más, a veces quiso practicar, a veces no.<br />
<br />
Después le enseñé el grupo de la l (l, h, b, ll, f, k). Mismo sistema, creo que solo quiso practicar una vez la b y muchas veces la f (dice que le gusta esa letra).<br />
<br />
Pasamos al grupo de la i (i, j, u, y). Sólo lo tracé yo un día, por eso hasta hace poco todavía tenía dudas al escribir la u o la y.<br />
<br />
Luego, de repente, sin esperarlo hace algunas semanas dio el salto a escribir sus cosas en cursiva. D no tiene tareas obligatorias, por tanto nunca está forzado a escribir, aunque sí que le animo a hacerlo cuando hacemos juegos o actividades y es necesario escribir cositas cortas.<br />
<br />
El grupo de la n (m, n, ñ, p) ya fue sobre la marcha, cuando empezó a escribir y las necesitaba me preguntó.<br />
<br />
Quedaban las sueltas: e, r, s, t, v, z (la z no la trazamos en estilo cursivo porque me parece muy rebuscado) que también las ha aprendido cuando ha ido practicando, excepto la r que sí se la mostré en un par de ocasiones.<br />
<br />
Para mí este enfoque Montessori ha sido casi mágico, practicamente sin practicar no ha tenido ninguna dificultad para recordar cómo es el trazado de cada letra, ha aprendido a una velocidad que no creía que fuera posible.<br />
<br />
Ahora día a día va mejorando la caligrafía.<br />
<br />
Empezó poniéndole el nombre a los dinosaurios que dibujaba:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhljvCwHq1nTlucwZGAv0Pf-_p65kBKOxX2tjjAGsOPYQyKhBIEcydjdOzEaXixE_d4sy9Y-RHOfg0q8UQG-dKMWUwWfCmhvi3vq-q5PgoJzU7nTLom-iXwoxTgq-a_z_J_TV58zxURiKc/s1600/16042012346.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhljvCwHq1nTlucwZGAv0Pf-_p65kBKOxX2tjjAGsOPYQyKhBIEcydjdOzEaXixE_d4sy9Y-RHOfg0q8UQG-dKMWUwWfCmhvi3vq-q5PgoJzU7nTLom-iXwoxTgq-a_z_J_TV58zxURiKc/s320/16042012346.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4gK-ofc2Ri29FWvnOSs3ehaBHCo_yuP5d6cAtF_Oqrsewoh3ot9QpHLkFEtdPTDlxqM9z3Wm7qgnTTW5pyogdzXeE9qtPSkcJYyfUyKmgpFG9c1i-bmdfJiFgvbtwQ1VKjJJvU1N_K5I/s1600/16042012347.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4gK-ofc2Ri29FWvnOSs3ehaBHCo_yuP5d6cAtF_Oqrsewoh3ot9QpHLkFEtdPTDlxqM9z3Wm7qgnTTW5pyogdzXeE9qtPSkcJYyfUyKmgpFG9c1i-bmdfJiFgvbtwQ1VKjJJvU1N_K5I/s320/16042012347.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6qJPl4jHq6jHustmSBLI9TFCrFGNdN8k8SQjtRlftPh7N01IIaqybcfX_K0yhOe2Ci9WQWRToZVCT2jaWXTHuffXjzWg9ruXvskSLKyse2DxA_bN9EYWyfW2_vOagb9iw8qcg5MBQFwE/s1600/16042012355.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6qJPl4jHq6jHustmSBLI9TFCrFGNdN8k8SQjtRlftPh7N01IIaqybcfX_K0yhOe2Ci9WQWRToZVCT2jaWXTHuffXjzWg9ruXvskSLKyse2DxA_bN9EYWyfW2_vOagb9iw8qcg5MBQFwE/s320/16042012355.jpg" width="179" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeg9eYSkaA8xiMmaJ3WnansN_mPTA0V1CJ-8HsdBlXXff40GLk8UF9hFI5dDplzVShNx-PoLf0s7G6QG8XMaW3tywgb7BPzlgv0olb_DBuPOHTVgXfh-Z3Om-NtPZMnVxOagvVF0To2w0/s1600/11052012411.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeg9eYSkaA8xiMmaJ3WnansN_mPTA0V1CJ-8HsdBlXXff40GLk8UF9hFI5dDplzVShNx-PoLf0s7G6QG8XMaW3tywgb7BPzlgv0olb_DBuPOHTVgXfh-Z3Om-NtPZMnVxOagvVF0To2w0/s320/11052012411.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPbHrKaPNezOBgh1uTGpgPGm3S5GbnppI96z9ACYx2KYO_BBTXDwWvBd7vxhrTVwwlP29Mgcxoa19NHQzTMd7MbyZ2swecZm697LhzaWyCKgk_pejIUc-5KFRakn5rEVpynmDPWXoI15A/s1600/11052012413.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPbHrKaPNezOBgh1uTGpgPGm3S5GbnppI96z9ACYx2KYO_BBTXDwWvBd7vxhrTVwwlP29Mgcxoa19NHQzTMd7MbyZ2swecZm697LhzaWyCKgk_pejIUc-5KFRakn5rEVpynmDPWXoI15A/s320/11052012413.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMgVB1OxQVlDk__JIflh-sgelvVxOCpAyUOpL3ydp690kh4snMnpuhi2lA22dJmgLkNXQpLLDiBhLetG_uapnudWABPRopwt0eHuUhqmShNGzqYeZ6bs_3iIapWqF7N4ph5C3iWrh7iVo/s1600/11052012414.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMgVB1OxQVlDk__JIflh-sgelvVxOCpAyUOpL3ydp690kh4snMnpuhi2lA22dJmgLkNXQpLLDiBhLetG_uapnudWABPRopwt0eHuUhqmShNGzqYeZ6bs_3iIapWqF7N4ph5C3iWrh7iVo/s320/11052012414.jpg" width="320" /></a></div>
<br /><br />
Este fue su primer cuento escrito todo de forma totalmente autónoma, pasó bastante rato de la tarde, era una sorpresa para mí (dijo) y le preguntaba algunas normas ortográficas a su abuela. Luego yo le corregí dos faltas de ortografía porque ÉL QUIERE (aprendió a escribir en el word que le corrige las faltas y por tanto quiere siempre que le diga lo que está mal escrito):<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgonqOy4gHYQHRaglAoHks8skrJJXw2306nsanuyZRk7GJHXUUBJmo0A8RypiAhVfyyqhSgBLnJkpcB_58yCpoApIK_OTStjhbblFu-sWQvDwTISCuh-BUXmWycKWSujy1DDkU4m6qcfkE/s1600/11052012404.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgonqOy4gHYQHRaglAoHks8skrJJXw2306nsanuyZRk7GJHXUUBJmo0A8RypiAhVfyyqhSgBLnJkpcB_58yCpoApIK_OTStjhbblFu-sWQvDwTISCuh-BUXmWycKWSujy1DDkU4m6qcfkE/s320/11052012404.jpg" width="240" /></a></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNF_j88G_YhSWPxVc7U1A1rClZx6s0keE4kELZzCBITXHS-2vJbKkVEEw5jSeL3Yyzr9l8mXpzJ_bC7syQc3IBu44Jq2JfvmUFyR5f5JGY7LOx6CKLhhxtHrEpOY19l_lgBOVMjPVOlk4/s1600/11052012405.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNF_j88G_YhSWPxVc7U1A1rClZx6s0keE4kELZzCBITXHS-2vJbKkVEEw5jSeL3Yyzr9l8mXpzJ_bC7syQc3IBu44Jq2JfvmUFyR5f5JGY7LOx6CKLhhxtHrEpOY19l_lgBOVMjPVOlk4/s320/11052012405.jpg" width="240" /></a></div>
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<br /></div>
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Esto lo ha escrito esta semana (para un juego de cartas de animales que estamos preparando):<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizsaRNg8kxQpxB7xo_tJ8w8HGwAVJvJJ2Ya-jv58ZyFW0wwU0p-eWvFGTuEu0sxMBLF_gVeKyeth_Whhh3iJxJLklGPjut1J0PCJq6hxHBr1XEPHj4FcFU8ubLtdWe3NSX65jiK2KbTeo/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizsaRNg8kxQpxB7xo_tJ8w8HGwAVJvJJ2Ya-jv58ZyFW0wwU0p-eWvFGTuEu0sxMBLF_gVeKyeth_Whhh3iJxJLklGPjut1J0PCJq6hxHBr1XEPHj4FcFU8ubLtdWe3NSX65jiK2KbTeo/s320/Sin+t%C3%ADtulo.png" width="320" /></a></div>
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La única cosa que veo que falla es que a menudo se come letras y todavía junta algunas palabras, pero imagino que todavía entra dentro del normal proceso de aprendizaje.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-5475580671350917242012-05-14T22:48:00.000+02:002012-05-14T22:48:00.153+02:00Algunos días comemos en el parque<div style="text-align: center;">
Preparamos la comida:</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj29LaDKQiLs9GlJQoZcV4d3VG9Vyhyphenhyphena3HORIO9LtPSaRwnlVa7l56U1WapShT6G51iVM0PSv_ngoVkNzzhVus2FxoQRyJ6ZE1-dAKGTgwceqdIwOUEjCKegbmGmYwmZMjdZIqFS0amGRg/s1600/10052012396.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj29LaDKQiLs9GlJQoZcV4d3VG9Vyhyphenhyphena3HORIO9LtPSaRwnlVa7l56U1WapShT6G51iVM0PSv_ngoVkNzzhVus2FxoQRyJ6ZE1-dAKGTgwceqdIwOUEjCKegbmGmYwmZMjdZIqFS0amGRg/s320/10052012396.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Nos mojamos en la fuente y luego vamos descalzos...</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSxYGirDLeIBA6Q4lmNPnJHwaLb5dsSUcdgjicAVxL6ERtCUh9fhLTlHKqlkxLOPc992wTJwYih7lgvcGsiveQrmlFjDesGNGsWNoTGg88PYt3CZWY9lO1xFUcIrZYjdrtkpNuNV_oXKA/s1600/09052012389.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSxYGirDLeIBA6Q4lmNPnJHwaLb5dsSUcdgjicAVxL6ERtCUh9fhLTlHKqlkxLOPc992wTJwYih7lgvcGsiveQrmlFjDesGNGsWNoTGg88PYt3CZWY9lO1xFUcIrZYjdrtkpNuNV_oXKA/s320/09052012389.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Trepamos por las cuerdas.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhddC-36axefRjuDQ_BGqz62GOfo1sDvQVelGWWlIphlsxoniXZeTspddafcIderpbtpqBivx07ULb0tQNh7iFADwpAvMMRYeB3Ij63oX3cGlRypLeYgvdesAJofVMjdrqyTu6P7lRxeu4/s1600/09052012390.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhddC-36axefRjuDQ_BGqz62GOfo1sDvQVelGWWlIphlsxoniXZeTspddafcIderpbtpqBivx07ULb0tQNh7iFADwpAvMMRYeB3Ij63oX3cGlRypLeYgvdesAJofVMjdrqyTu6P7lRxeu4/s320/09052012390.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Vemos los patitos recién nacidos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy8BzxHxTvEBSlEGznVdJ32PKbF7jD07SPNjepeB8zau17DDZu0tMlwoI9OvMDGijOUznpmKwxR3eJysOjjd8E_M5BNjl4eOYrvq-X-hqm6AErcNQKMJeYNRBfJrNrucF3Lj-smLP6ydw/s1600/10052012402.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy8BzxHxTvEBSlEGznVdJ32PKbF7jD07SPNjepeB8zau17DDZu0tMlwoI9OvMDGijOUznpmKwxR3eJysOjjd8E_M5BNjl4eOYrvq-X-hqm6AErcNQKMJeYNRBfJrNrucF3Lj-smLP6ydw/s320/10052012402.jpg" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Damos la lechuga a las gallinas.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Buscamos palos, hojas y bichos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Corremos entre los árboles.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Inventamos aventuras.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Muchas veces nos juntamos con amigos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Casi siempre nos vamos a casa ¡agotados!</div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-77541704866055455052012-05-13T21:22:00.000+02:002012-05-13T21:22:00.686+02:00Lógica divertida<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
A principios de la primavera tuve el placer de poder asistir al curso "Construimos matemáticas" que imparte Malena (<a href="http://aprendiendomatematicas.com/)">http://aprendiendomatematicas.com/)</a></div>
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<br /></div>
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Ya he puesto en marcha algunas ideas de las que nos dio en el curso. Una de ellas es la máquina de vender cromos. A D le encantó jugar a ella.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSCqOnNjmVcSdp8vvnRb478ZZQ3Tuc4WGlpZ5oflItdaiSLmTEZjBWnrOfMg0deC5lTtamx-TDMOHo-fJJL88BRaphrycHodZLGpDLf6uZzHt_qG3l0gDA_5csA15xEallPf2BFhMH4pE/s1600/16042012331.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSCqOnNjmVcSdp8vvnRb478ZZQ3Tuc4WGlpZ5oflItdaiSLmTEZjBWnrOfMg0deC5lTtamx-TDMOHo-fJJL88BRaphrycHodZLGpDLf6uZzHt_qG3l0gDA_5csA15xEallPf2BFhMH4pE/s320/16042012331.jpg" width="320" /></a></div>
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También jugamos a los peces lógicos. D y su papá inventaron una forma de jugar muy entretenida, le pusieron puntos a los peces, tirabas el dado o sacabas una tira de atributos. Con esas premisas debías elegir entre los posibles peces (por ejemplo: Amarillo, no grande, no a rayas) y elegías (claro está) el de mayor puntuación de entre los que pudieras escoger. Finalmente se sumaban las puntuaciones de todos tus peces para ver quien había ganado.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSWq3-_8Xd7vfV_Tq0Sn1Ou-a8jrHE9iTAH7TkZ5JmkfHTA3IRiUEWid6FwCOZ2xvJov9KrKwQTNuQiiaDuNVWzHsZQucySQL9HHSN51MhrTjrHvWDEHGd_SSQKF0NX9bLJ6wjVJ28uPg/s1600/16042012333.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSWq3-_8Xd7vfV_Tq0Sn1Ou-a8jrHE9iTAH7TkZ5JmkfHTA3IRiUEWid6FwCOZ2xvJov9KrKwQTNuQiiaDuNVWzHsZQucySQL9HHSN51MhrTjrHvWDEHGd_SSQKF0NX9bLJ6wjVJ28uPg/s320/16042012333.jpg" width="320" /></a></div>
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Estoy preparando nuevos juegos y materiales, cuando los vayamos usando ya iré poniendo más.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-41624120493632246592012-05-12T22:14:00.000+02:002012-05-12T22:14:00.025+02:00Animales del mundo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Esta actividad Montessori me gustó desde que la vi hace tiempo en algún blog que no puedo recordar (sorry). Sabía que a D le iba a encantar porque es un apasionado de los animales.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMYYPLiCWR4KBThqJblRh9XN68DCCguk79IoF0Yw-zUl-In9tsWgkTTcES_8EGOlhAa9U7vWtNuZG6WwMKZTVqs8w44wdOVvsiW7WkQOwAB58p9d4IVCh95m-hbqqFWvvtDwzNblkR7uA/s1600/16042012336.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMYYPLiCWR4KBThqJblRh9XN68DCCguk79IoF0Yw-zUl-In9tsWgkTTcES_8EGOlhAa9U7vWtNuZG6WwMKZTVqs8w44wdOVvsiW7WkQOwAB58p9d4IVCh95m-hbqqFWvvtDwzNblkR7uA/s320/16042012336.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg839ARtSqKEPaMNUNsiAp4ZnYB8r_tHQz4x2-AnyBxqWjP_KNZ3S8plBpNUFNQTtrHjOznOwdKzq_319D6oQsGbBrNbhUSULb1H1cz3JyKPXGAW8QfFWorgTXoiN8EjDSaPR_iGY_3B4M/s1600/16042012337.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg839ARtSqKEPaMNUNsiAp4ZnYB8r_tHQz4x2-AnyBxqWjP_KNZ3S8plBpNUFNQTtrHjOznOwdKzq_319D6oQsGbBrNbhUSULb1H1cz3JyKPXGAW8QfFWorgTXoiN8EjDSaPR_iGY_3B4M/s320/16042012337.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP418WvHg34byQyjlqJsXBfL8smBBiZmlLSAhCcNOmeDHhBnkH9iJW6ztcjs6zl8O7DpAL6gpDaBMX2QHTvIXkqNuvwa1UKdb9LmjFncX4gqinQmY2Wek2xecswBgvg4GGhut_gCpRfx0/s1600/16042012339.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP418WvHg34byQyjlqJsXBfL8smBBiZmlLSAhCcNOmeDHhBnkH9iJW6ztcjs6zl8O7DpAL6gpDaBMX2QHTvIXkqNuvwa1UKdb9LmjFncX4gqinQmY2Wek2xecswBgvg4GGhut_gCpRfx0/s320/16042012339.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNrm9bq1yTbtRd_JHdYWiKcIyMWHGTD0H7JIfM6N995hbKsZn_PCc0H89kfLMDOozaqewT0PnlI9JY0pRbGVBDLRsJlcLbF5vJkj8ufQIZy0HJtwaVw7gA1PPKdhPr3bZLsKBaA0N1N-Q/s1600/16042012340.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNrm9bq1yTbtRd_JHdYWiKcIyMWHGTD0H7JIfM6N995hbKsZn_PCc0H89kfLMDOozaqewT0PnlI9JY0pRbGVBDLRsJlcLbF5vJkj8ufQIZy0HJtwaVw7gA1PPKdhPr3bZLsKBaA0N1N-Q/s320/16042012340.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9-uEm9C-QAN5NQr9nPkTmRfWsY1NpbEh8wkobSAagwPPUf1EFF11OTq8wjUUlETc85OYveXY3jgIxEp-RDw-YJzoquNBxofRYDTlNby33uUMi-620BsWSOXELZQU68woUlKBke2rcgsI/s1600/16042012341.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9-uEm9C-QAN5NQr9nPkTmRfWsY1NpbEh8wkobSAagwPPUf1EFF11OTq8wjUUlETc85OYveXY3jgIxEp-RDw-YJzoquNBxofRYDTlNby33uUMi-620BsWSOXELZQU68woUlKBke2rcgsI/s320/16042012341.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVve4dSBieNZvlVpTcXhZ7dyByB4jv44-eLQiEqRnd82NbFff-Um149t-7zEavBMD5K1aQMvXSFQ2j4aI6WOThJZ4_5UAJyV12qIJqiI09FFksKjkjchKb7RFfjL-66d4w7ZlwHTASdO8/s1600/16042012343.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVve4dSBieNZvlVpTcXhZ7dyByB4jv44-eLQiEqRnd82NbFff-Um149t-7zEavBMD5K1aQMvXSFQ2j4aI6WOThJZ4_5UAJyV12qIJqiI09FFksKjkjchKb7RFfjL-66d4w7ZlwHTASdO8/s320/16042012343.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDGxYgsjqGnP_5uZZBspbGTqKXA6yIB1-TeNM3gLEkt6seotuoxFP5BTQ_K5GZy9-OI56V7sGguF9aaQO39l_6bxyShBaf0xU2B5PNd-7M8m6VSME4LU1stkDIT2dNqttRIcQlTpuKXWw/s1600/16042012344.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDGxYgsjqGnP_5uZZBspbGTqKXA6yIB1-TeNM3gLEkt6seotuoxFP5BTQ_K5GZy9-OI56V7sGguF9aaQO39l_6bxyShBaf0xU2B5PNd-7M8m6VSME4LU1stkDIT2dNqttRIcQlTpuKXWw/s320/16042012344.jpg" width="179" /></a></div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-5009434817138287292012-05-11T10:22:00.000+02:002012-05-11T10:22:00.021+02:00Estoy leyendo<br />
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<span style="color: purple;"><strong>Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales</strong></span>. Jaime Martínez Moreno<br />
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Es un libro estupendo dónde se explica claramente cómo aprenden los niños la estructura matemática. Ayuda también a prevenir y corregir dificultades que puedan aparecer en el proceso y explica paso a paso el aprendizaje de los algoritmos ABN para la resolución de operaciones matemáticas. Me está ayudando mucho a entender cuáles son los cimientos firmes sobre los que construir la mente matemática, también sugiere multitud de actividades y ayuda a comprender qué es lo importante y qué no lo es en el aprendizaje del cálculo.<br />
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixaO4EOPjpqJl7rRR12FoA8Fa31LRNVW4QxAB-EuvahQGXTMxbxDeaKRXPrZTn-xOjBZzQ4zQ-sU89KqwsYapDtL21tG265Zdx2Heho9tXbJ2QPw5-PMHNPsEjX_Kk9M2pdzAbeKq31tw/s1600/X2010792_m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixaO4EOPjpqJl7rRR12FoA8Fa31LRNVW4QxAB-EuvahQGXTMxbxDeaKRXPrZTn-xOjBZzQ4zQ-sU89KqwsYapDtL21tG265Zdx2Heho9tXbJ2QPw5-PMHNPsEjX_Kk9M2pdzAbeKq31tw/s1600/X2010792_m.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: purple;"><strong>Muchas vidas, muchos maestros</strong></span>. Brian Weiss.<br />
<br />
Es indescriptible la paz y la serenidad que me está proporcionando este libro. Brian Weiss con su genuína autenticidad nos acerca a la sabiduría peremne libre de dogmas, que aunque denostada por el racionalismo científico sigue penetrando en la humanidad y uniendo a todos los seres que han podido intuirla. <br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><em>"Básicamente,
los caminos de todos son el mismo. Todos debemos aprender ciertas actitudes
mientras nos encontramos en el estado físico. Algunos somos más rápidos que
otros en aceptarlas. Caridad, esperanza, fe, amor... todos debemos conocer
estas cosas, y conocerlas bien"</em></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd1LRE33gScdxjg_tN9mBhSLxE02hbHOj83IlMtzX1wvXw5m2jybT5cXSLEnX1fVq051qJQpluH6mu9mFeuKz6_fNKDE03NIYw6Qt0UPy9FXeZI6H6_kSuApwvw55HKswEdVios9mc6h8/s1600/4179HD7X8TL__SS500_.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd1LRE33gScdxjg_tN9mBhSLxE02hbHOj83IlMtzX1wvXw5m2jybT5cXSLEnX1fVq051qJQpluH6mu9mFeuKz6_fNKDE03NIYw6Qt0UPy9FXeZI6H6_kSuApwvw55HKswEdVios9mc6h8/s320/4179HD7X8TL__SS500_.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="color: purple;"><strong>El Dhammapada</strong></span>. Buda.<br />
<br />
Sencillo, poético, bello y directo. Así siento el mensaje de Buda y sus enseñanzas.<br />
<br />
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><em>"La atención es el camino hacia
la inmortalidad; la inatención es el sendero hacia la muerte. Los que están
atentos no mueren; los inatentos son como si ya hubieran muerto."</em></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyl_5Jxu00hU-R0L8ueuzyQIVlifmhyphenhyphenvBKr06Xc-EcXAy2Jdwf3xdkq_8hJkjtmzlStV7-CurJwuBsmUkUZiDXG_7Pmyq22CbrpJ4etKAT41b57ddHeQlZ8pZNBKu1G2m6tFRDRVlntU/s1600/10490791_3_2011810_10_50_22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyl_5Jxu00hU-R0L8ueuzyQIVlifmhyphenhyphenvBKr06Xc-EcXAy2Jdwf3xdkq_8hJkjtmzlStV7-CurJwuBsmUkUZiDXG_7Pmyq22CbrpJ4etKAT41b57ddHeQlZ8pZNBKu1G2m6tFRDRVlntU/s320/10490791_3_2011810_10_50_22.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<strong><span style="color: purple;">Crepúsculo</span></strong>. Stephenie Meyer.<br />
<br />
Ya, ya... literatura de la más barata, ni educativo, ni espiritual, ni profundo... sino todo lo contrario mundano, romántico (en el sentido más vulgar de la palabra), simple,... pero ¡divertido!<br />
<br />
A mí me gusta, el estilo es muy penoso, pero la historia para mí vale la pena, lo digo sin sonrojarme. Ya me leí la saga hace algunos años, pero no sé cómo salió el tema y mi hijo D quiso que le contara la historia, ya se la he contado varias veces (lo que recuerdo), ¡¡le fascina!! Así que he decidido que le voy a ir leyendo el libro por trozos, otros me los leeré yo y así iré recordando más detalles para contarle.<br />
<br />
<span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;"><div align="LEFT">
<em>"—Soy el mejor depredador del mundo, ¿no es cierto? Todo cuanto me rodea te invita a </em><em>venir a mí: la voz, el rostro, incluso mi olor. ¡Como si los necesitase!</em></div>
<div align="LEFT">
<em>— ¡Como si pudieras huir de mí! Rió con amargura</em></div>
</span><div align="LEFT">
<span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;"><em>— ¡Como si pudieras derrotarme! —dijo en voz baja."</em></span></div>
<span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDSBbSS65HVcoajYgsVlaVzK-MKXtgxLfZGQrC05-cGORzE3dHsLTxd4Ss3oJRbzKHe3xqAuOMUTzi9T05Q33BSgwpWpqzD3XVKCu0M_ur070OOUkSePUNcJ8kS2pwa6g5833vXBI-ijg/s1600/Crepusculo-Historia-de-un-Libro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDSBbSS65HVcoajYgsVlaVzK-MKXtgxLfZGQrC05-cGORzE3dHsLTxd4Ss3oJRbzKHe3xqAuOMUTzi9T05Q33BSgwpWpqzD3XVKCu0M_ur070OOUkSePUNcJ8kS2pwa6g5833vXBI-ijg/s320/Crepusculo-Historia-de-un-Libro.jpg" width="220" /></a></div>
<br />
<br />Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-76215828536466631292012-05-10T09:50:00.000+02:002012-05-10T09:50:00.761+02:00EVOLUCIÓNLa vida es evolución.<br />
<br />
Evolucionamos en muchos aspectos. <br />
<br />
Y hay momentos en los que evolucionamos más que otros.<br />
<br />
Ahora mismo yo estoy en una etapa de evolución a gran velocidad.<br />
<br />
Finalmente sí fui capaz de sopreponerme a la autocompasión y logré aprovechar la crisis como una oportunidad de aprendizaje y evolución.<br />
<br />
En eso estoy.<br />
<br />
La evolución y la crisis no han acabado pero se han dado grandes y esperanzadores pasos por los que no puedo menos que sentirme agradecida.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUvaXHZPObJVRQQe7O-58D-pZcL0o5-Kps-7l3EjltByOdiaR4mVtf7zKsWZvb5smh0rGAJ7JOeiQM3bgRXKwB-iwpekYTVjTQXKdG17G61dDHmddLziwwq1sQ64AWsR0n14vSnzAOAg/s1600/cul3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUvaXHZPObJVRQQe7O-58D-pZcL0o5-Kps-7l3EjltByOdiaR4mVtf7zKsWZvb5smh0rGAJ7JOeiQM3bgRXKwB-iwpekYTVjTQXKdG17G61dDHmddLziwwq1sQ64AWsR0n14vSnzAOAg/s320/cul3.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"> Imagen de </span><a href="http://esquinadecalledesconocida.blogspot.com.es/"><span style="font-size: xx-small;">http://esquinadecalledesconocida.blogspot.com.es/</span></a></div>
<br />
Después de algunos años apartada de mi aprendizaje espiritual he decidido volver a la Escuela de Terapia Transpersonal, sentía que necesitaba reencontrarme, volver a mi centro, a mi ser.<br />
<br />
Hace tiempo que la espiritualidad estaba en mi vida como algo rutinario y poco predominante. No me daba cuenta, pero esto me estaba pesando, esto me llevó a la grave y seria crisis que he tenido que atravesar. Así que me he sentido llamada a renovarme.<br />
<br />
Estoy realizando un curso de Educación Transpersonal. Es muy interesante en muchos aspectos, pero sobre todo me está dando gran paz para continuar y una enorme alegría de vivir. También estoy tomando mucha más conciencia y puedo ir reajustando la educación que quiero para mis hijos.<br />
<br />
Mis pequeños también evolucionan.<br />
<br />
Sigo sin tener programa educativo, he hecho mil intentos pero son totalmente infructuosos. No quiero decir con ello que haya renunciado... ¡qué va! yo sigo siempre con eso pendiente de estructurar un poco el aprendizaje, pero estoy últimamente observando que es posible que mi cabeza ya no pueda funcionar bien en este modo llamémoslo (por definirlo de algún modo) "esquema organizado y planificación metódica"<br />
<br />
Me doy cuenta de que ahora mismo funciono mucho más en forma de "mapa creativo en 4D" donde los aspectos a atender en la educación de mis hijos parecen estar allí en mi mente y parece que de algún modo puedo manejarlos y saber en qué punto estamos y qué necesitamos sin descuidar. Pero no soy capaz de plasmar objetivos y actividades previstas y llevar un orden.<br />
<br />
Y aunque eso me crea cierta ansiedad, de algún modo me sorprende y me quedo de piedra cuando a pesar de mi falta total de planificación y mi sensación de caos y de hacer muy muy poco y muy desorganizadamente, sin embargo observo que la evolución es bastante correcta y se ajusta bastante a las expectativas que tenía al comenzar el curso escolar, incluso superándolas en algunos aspectos.<br />
<br />
D ya ha superado los 6,5 años. No está para nada al nivel académico de la mayoría de los niños de su edad. Sin embargo su evolución en lo intelectual es tan buena y tan positiva que estoy muy contenta. En lo emocional, que es y será su caballo de batalla en esta vida, también va avanzando con paso lento pero sobre bases que considero buenas. En lo físico sí que realmente se ha superado a sí mismo y puedo decir que si hace dos años tenía bastantes dificultades, hoy por hoy no tiene nada que envidiar a la media. Es mucho más coordinado y fuerte, y se han revelado en él unas condiciones atléticas impresionantes, le gusta mucho correr y lo hace muy bien, ¡yo ya no puedo seguirle! Claro, desde hace años mi forma física deja mucho que desear, pero yo he corrido mucho y para mí no poder seguir corriendo a mi hijo de 6 años es.... ¡¡buf!! Me siento orgullosa de él.... y poco orgullosa de mí misma jajaja.<br />
<br />
Y por lo demás es un niño maravilloso que me sigue enseñando mil lecciones cada día y con el que disfruto cada día más en todos los aspectos. Ahora muchas veces recuerdo mi angustia cuando era un bebé y cómo me costaba permanecer con él y cómo me agobiaba. Y me da risa porque en este momento mis mejores ratos son a su lado y nunca me canso de compartir con él cada minuto.<br />
<br />
Z tiene 20 meses, y está realmente preciosa, habla tanto y tiene tantas ocurrencias que nos pasamos el día riéndonos. Nos ha dado tantísima alegría, es realmente un regalo para todos.<br />
<br />
Los niños tienen sus primeras disputas, empiezan a asomarse los celos, todo normal y saludable. Se quieren tanto que me enternecen, y se chinchan tanto que me enfurecen... así es la vida jeje<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5qtvX-3Sp_-CeRFFjbaUAdnPM5YGfRwrjm7DxdBQQGNbvIrDup8mzXlNDVJKbM2_yspkg-ZJDP-wh_zTcHXLU0ZqxGyxv1frsk_kcmBB1igHrdsoSjaFF7GnkqdrmOtjKL2RpJvosdrs/s1600/15032012187.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5qtvX-3Sp_-CeRFFjbaUAdnPM5YGfRwrjm7DxdBQQGNbvIrDup8mzXlNDVJKbM2_yspkg-ZJDP-wh_zTcHXLU0ZqxGyxv1frsk_kcmBB1igHrdsoSjaFF7GnkqdrmOtjKL2RpJvosdrs/s320/15032012187.jpg" width="320" /></a></div>
<br /><br />
Y en cuanto a mí, pues he estado mal, lo he pasado mal.<br />
<br />
Pero estoy mejor, mejorando... evolucionando.<br />
<br />
Las claves:<br />
<ul>
<li>Tratar de volver a mi Ser esencial.</li>
<li>Meditar, estar más atenta y consciente.</li>
<li>Confiar.</li>
<li>No rendirme.</li>
<li>Aprender.</li>
<li>Ir luchando un poco contra mi prepotencia y mi orgullo.</li>
<li>Y sobre todo intentar sentir, dar y <strong><u>ser</u></strong> AMOR, AMOR Y MÁS AMOR.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh06ijZxG3Hy1EoGOqxHSIo-DoEwPaE2RZhW_nZaT1Cj_J5W1B7QCysyF2o7sOYT-esws8Sac5wE8QrIWDY5rZ5i5cyb9BE2a2jDzmu9jjKUUsjovLnsXuIOM5HT7UDRCN0F1gSepynIao/s1600/Eva+Transpersonal.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh06ijZxG3Hy1EoGOqxHSIo-DoEwPaE2RZhW_nZaT1Cj_J5W1B7QCysyF2o7sOYT-esws8Sac5wE8QrIWDY5rZ5i5cyb9BE2a2jDzmu9jjKUUsjovLnsXuIOM5HT7UDRCN0F1gSepynIao/s320/Eva+Transpersonal.png" width="284" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Dibujo mío que trata de mostrar cómo siento la dimensión transpersonal.</span></div>
<br />
<ul>
</ul>
Trataré de ir compartiendo más cositas... si es eso lo que siento que debo hacer.<br />
<br />
Gracias por leer.<br />
<br />Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-10267890731224791912012-02-03T01:57:00.001+01:002012-02-03T01:59:54.609+01:00Qué es de nosotros...<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Sé que algunas personas os habéis interesado por nosotros y os habéis preguntado por nuestra ausencia. </span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Dos meses y medio después de dejar abandonado el blog quiero retomarlo, aunque por el momento creo que no me será posible hacerlo de forma habitual. Pero iré escribiendo cosillas que se me ocurran o que hagamos en el día a día, más que nada por ir yo misma recordando lo que vamos haciendo y cómo se desarrolla nuestro proceso, en plan diario de a bordo.</span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Durante estos meses nuestra vida ha sufrido fuertes sacudidas y nos hemos visto inmersos en crisis muy duras de las que todavía estamos intentando salir, pero lo peor creo (espero) ya ha pasado, y la vida sigue!!!</span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Intento tomarme esta crisis como una oportunidad para redirigir nuestro camino a lugares en los que seamos más felices, pero aún a veces me cuesta y me desanimó un poco, me da rabia o siento autocompasión por lo que hemos tenido que vivir, me quejo, me invaden rencores... Pero procuro vivirlo todo con conciencia, entendiendo que es un proceso necesario pero con el que no debo identificarme. A veces estoy en plan víctima porque así lo necesito, pero en modo alguno debo creerme que SOY la víctima de nada ni de nadie. Porque tengo esto siempre presente estoy tranquila de espíritu, aunque revuelta emocionalmente, más de lo que querría.</span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Así estamos.</span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">La vida de los homeschoolers no se desarrolla siempre entre actividades creativas y planes educativos, a veces, a menudo, todo eso no tiene la menor importancia porque las cosas verdaderamente importantes de la vida te piden atención exclusiva.</span><br />
<br />
<span style="color: #93c47d; font-size: large;">Un fuerte abrazo a todos los lectores!!!</span>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-33457127846174636722011-11-22T17:32:00.001+01:002011-11-22T17:36:34.014+01:00"PERSONAS ESTOI ENAPUROS..."Desde mis últimos post sobre la lectoescritura ha habido en mi casa avances importantes en este tema. Hemos retomado el constructivismo con más fuerza que nunca. He observado que si seguíamos por el camino de aprender las habilidades lectoras mi hijo acabaría sabiendo leer de forma mecánica, pero no sabiendo realmente interpretar los escritos.<br />
<br />
Así que para entender la importancia de saber leer y escribir inventamos un juego muy divertido.<br />
<br />
A raíz de que vimos la semana pasada la película de Mulan 2 (solemos ver una película cada semana o cada quince días), en la que hay un dragón que intenta separar a una pareja de novios, se nos ocurrió jugar a Mulan. Uno de nosotros hace de uno de los novios y mediante el dragón le manda una carta a su enamorado/a. El dragón lee la carta y cambia algunas palabras para que en lugar de ser una carta de amor sirva para enfurecer a los novios y que se peleen entre ellos.<br />
<br />
Es sorprendente lo mucho que sabe escribir. Por supuesto juntando muchas palabras y sin pizca de ortografía (método fonético puro y duro), incluso me ha sorprendido que apenas se come alguna que otra letra. También está avanzando en leer, aunque le sigue costando más.<br />
<br />
Ayer nos sucedió un hecho curiosísimo. Nos pusimos a hacer <a href="http://www.experciencia.com/2011/10/quimica-en-panales-estudio-de-absorcion.html" target="_blank">este experimento</a> para saber qué hay dentro de un pañal que vi en el blog de <a href="http://www.experciencia.com/" target="_blank">http://www.experciencia.com/</a> un blog, por cierto, que me encanta. <br />
<br />
Pero la cosa se complicó un poco, la pequeña Z. se empezó a empapar y a resbalar, y a la vez me llamaron por teléfono, era un caos. Mientras tanto D. estaba completamente alucinado con la textura gelatinosa en que se habían convertido los más de dos litros de agua que habíamos vertido en el pañal. Pero llegó un momento en que empezó a desfasar un poco y a esparcirlo todo, como yo estaba un poco saturada le dije que parase y me esperara en un tono un poco autoritario, con lo cual el pobre interpretó que estaba enfadada y decidió limpiar el desaguisado.<br />
<br />
La consecuencia inmediata fue que atrancó completamente el desagüe del lavabo.<br />
<br />
Cuando llegué casi me da un pasmo y le dije que debería haberme hecho caso, que estamos en medio de una mudanza y ahora además tendríamos que llamar al fontanero (al final no hizo falta porque sólo fue necesario desmontar una pequeña parte de la cañería y el sifón). En ese momento estaba atendiendo a muchas cosas a la vez y bastante estresada.<br />
<br />
Así que D. decidió ayudar y se fue al salón, cogió un papel y escribió esta nota:<br />
<br />
PERSONAS<br />
ESTOI ENAPUROS<br />
LLAMAR AL FONTANERO<br />
<br />
Y después la tiró por el balcón para pedir ayuda.<br />
<br />
Luego me lo contó y bajamos a la calle y pude ver la nota, muy bien escrita, se entendía a la perfección, y me reí muchísimo.<br />
<br />
Es un sol!!!!<br />
<br />
Y le hace mucha ilusión poder empezar a comunicarse por escrito, ahora lo veo bastante motivado, igual con la lectura todavía no mucho, pero está pasando unos días que le encanta ver que puede escribir casi lo que quiera, y siente el poder!!!!!!Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-38821150320634309322011-11-16T00:29:00.000+01:002011-11-16T00:29:00.477+01:00MudanzaDefinitivamente vamos a mudarnos de casa a final de este mes. Ha habido muchas dudas en el proceso, ha sido una decisión muy dura de tomar para mí. Esto supone abandonar la casa donde nació mi hija pequeña. No es que llevemos mucho en esta casa, apenas tres años, además ya debería estar acostumbrada a las mudanzas, llevo diez a mis espaldas... pero no sé, es como si siempre se quedara algo de mí en las casas que abandono... snifff<br />
<br />
Ahora me da pena ir viendo cómo vamos vaciándolo todo:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqk5TqIfqWdWv8AYiRe1GCjqdboZyuBRh4lX9KCKmBp5LSj52VRNwVL0MBWgg0gZD0xE0lD2RvqmNcOUpG92jgqhX-_h1YPvkZAEzwpiFVb00VA1uruLEp5UPhqmWD9Lnj1O5WZyiUYgM/s1600/11112011418.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqk5TqIfqWdWv8AYiRe1GCjqdboZyuBRh4lX9KCKmBp5LSj52VRNwVL0MBWgg0gZD0xE0lD2RvqmNcOUpG92jgqhX-_h1YPvkZAEzwpiFVb00VA1uruLEp5UPhqmWD9Lnj1O5WZyiUYgM/s320/11112011418.jpg" width="320" /></a></div><br />
Este es el aspecto que presenta ahora lo que ha sido nuestro hogar...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXgqQFIJVwbxFMFyFL4wfp8sSzSNWUvHAy5rp-r3GspR-kdj6IIyu363U-QKJlx9xi5DEnu4kZ6v8acfp5S6mP3ciOFXwMR1gQvju93JR81h3r2cjAZJK2cLboKqLVKp22V0iSbHBxRNo/s1600/11112011420.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXgqQFIJVwbxFMFyFL4wfp8sSzSNWUvHAy5rp-r3GspR-kdj6IIyu363U-QKJlx9xi5DEnu4kZ6v8acfp5S6mP3ciOFXwMR1gQvju93JR81h3r2cjAZJK2cLboKqLVKp22V0iSbHBxRNo/s320/11112011420.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZS_R4XzqLcWIECSm5qdO07iAaHRbrqZUfbQnQV67Vhjo6ub6E1tF-nYmeQ_f6g6076IY3qEfJnDjeqIy2gwV3PPi4habz8dz0Dw-JqEDyfxaiIQhjSFwAaBeD3aT9UP5eEo5yiKdRFjk/s1600/11112011423.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZS_R4XzqLcWIECSm5qdO07iAaHRbrqZUfbQnQV67Vhjo6ub6E1tF-nYmeQ_f6g6076IY3qEfJnDjeqIy2gwV3PPi4habz8dz0Dw-JqEDyfxaiIQhjSFwAaBeD3aT9UP5eEo5yiKdRFjk/s320/11112011423.jpg" width="240" /></a></div><br />
Aún nos quedan unos días para irnos despidiendo. Espero que D. no lo pase muy mal, le encantaba su casa, no hay muchas en las que puedas ir en patín o en bici por los pasillos, que tengan unas terrazas tan enormes y soleadas, que den tanto juego a los niños para trepar, correr, esconderse y vivir.<br />
<br />
Él, por supuesto, no se quería ir,... ¡ni yo! pero a veces la realidad manda...Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-21233654487707172082011-11-15T00:27:00.003+01:002011-11-15T18:03:53.119+01:00Cocinar<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">En las últimas semanas a D. le ha vuelto la fiebre repentina por la cocina.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">He de decir que no siempre está intersado en cocinar, pero que cuando lo hace nos deja ojipláticos. Es un niño con una capacidad altísima para la cocina. Inventa casi siempre sus propias recetas, y aunque siga algunas que le gustan siempre hace variaciones. Con el paso del tiempo he aprendido a confiar en su instinto, porque casi siempre lo que hace está realmente bueno.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">El otro día a las 10 de la noche se le antojó que quería hacer unos pastelitos con huevo, harina, cacao y azucar. Se acostó enfadado, pero con la promesa de que los haríamos al levantarnos. Seguimos su receta, tal y como él la tenía en su cabeza. Y le salieron una especie de brownies o magdalenas de chocolate densas, pues estaban riquísimas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyGuXdje4ib5FUPACHd41V-RjeRhKKdFXpwyNREB1ia5wZa1CmbJ1RpEsay7oEYpRhZeau4p6UJTaTIROFaVxGGHi3vT8mbqDYZveKVpSw-LeSonl1DvKxkw4QqUfCIY218t44-SeggUc/s1600/05102011305.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyGuXdje4ib5FUPACHd41V-RjeRhKKdFXpwyNREB1ia5wZa1CmbJ1RpEsay7oEYpRhZeau4p6UJTaTIROFaVxGGHi3vT8mbqDYZveKVpSw-LeSonl1DvKxkw4QqUfCIY218t44-SeggUc/s320/05102011305.jpg" width="320" /></a></div><br />
La otra noche se quedó a dormir en casa de su yaya. Me dijo que para cenar le había pedido que le hiciera unos huevos fritos con cebolla y pimiento. Me contó que le dijo que primero había que freir la cebolla y los pimientos antes de echar los huevos, porque sino las verduras quedarían crudas. <br />
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La yaya ya no se sorprende porque él le dicta un montón de recetas, pero yo me di cuenta, con esta explicación, que maneja muy bien un montón de bases culinarias que yo aprendí a una edad mucho más tardía.<br />
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Por supuesto no siempre acierta, las magdalenas de chocolate quería cocerlas en el microondas, y a veces quiere echar demasiado de algo o nada de cosas necesarias. Aún así sabe mucho de cocinar. Sabe hacer mayonesa, bechamel, sofritos para platos más elaborados, muchas clases de tartas, etc.<br />
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Hace unos días hizo estos aperitivos con tomates cortados, huevo duro y mayonesa. Los sacó de un libro que era mío "Manual de la bruja".<br />
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Hoy quería hacer otra receta de ese libro, y ha elegido la "tarta de setas venenosas". Como suele hacer ha cambiado los ingredientes, ha quedado no solo bonita, sino también riquísima.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWwS_nkreD02KcmXU2gvmwv-HTyJK_XQT_As_DbtPe9q0Ng3cNE3O5CInruw2rO1Reb_YqAXcbI8_Q1Q_R6Qis5SJ8TnhpeO6nlLBMXnFWCze4JOArX8L8yapck0CYED75ENVkkFizTZE/s1600/10112011412.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWwS_nkreD02KcmXU2gvmwv-HTyJK_XQT_As_DbtPe9q0Ng3cNE3O5CInruw2rO1Reb_YqAXcbI8_Q1Q_R6Qis5SJ8TnhpeO6nlLBMXnFWCze4JOArX8L8yapck0CYED75ENVkkFizTZE/s320/10112011412.jpg" width="320" /></a><br />
Por si os interesa: <br />
exterior: masa de pan o pizza fina.<br />
interior: cebolla, pimiento rojo, champiñones, setas, carne picada (todo sofrito) y bechamel todo revuelto.<br />
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<strong><span style="font-size: large;">Edito para aclarar, por si acaso no quedó claro, que POR SUPUESTO, todo esto lo hace con mucha ayuda!!!! De hecho los demás hacemos mucho más que él, pero sí que "dirige" la receta cuando es suya la idea. </span></strong><br />
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<strong><span style="font-size: large;">En la tarta por ejemplo él eligió los ingredientes, cortó las setas y los champiñones, rehogó la carne, ayudó a hacer la bechamel un rato (luego se cansó) y ayudó a hacer la calavera. Pero está claro que aunque no haga él la mayoría de las cosas, sí que sabe cómo se deben hacer, y creo que eso es bueno.</span></strong>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-37507753818467179742011-11-14T00:04:00.001+01:002011-11-14T01:39:39.117+01:00Lectoescritura (otra de arena)Ahora mismo me siento feliz y muy a gusto con muchos de los aspectos de la educación de mi hijo mayor que hace tan solo unos meses que me agobiaban.<br />
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El año pasado más o menos por estas fechas tuve que cambiar el chip, pasé de ser una mamá que trataba de luchar por un proyecto de escuela libre o activa para la educación de sus hijos a ser una mamá homeschooler. El proyecto se vino abajo, y con ello tuve que asumir un papel que, por alguna extraña razón, nunca me había planteado que podría llegar a desempeñar.<br />
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Es curioso... no tenía un plan B. Confiaba tanto en el proyecto de colegio alternativo que ni se me ocurrió pensar en "qué pasaría si..."<br />
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En ese momento todo me quedaba un poco grande, no sabía si sería capaz de sacar esto adelante.<br />
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Ahora me siento muy bien. <br />
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La educación en familia ha pasado a ser algo que siento como lo más natural y lo mejor para mi hijo en esta etapa de su vida en la que nos necesita tantísimo todavía y que necesita abrirse al mundo poco a poco de forma sosegada y sintiéndose bien acompañado.<br />
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De momento sigo pensando que me gustaría poder disponer de un colegio distinto a lo tradicional para cuando sea más mayor. Creo que en el futuro mi hijo necesitará algo más que lo que le podemos aportar en casa (aunque ahora ya no sé si llegado el momento cambiaré de opinión), y me gustaría que pudiera aprender en un lugar donde la prioridad en la educación siguiera siendo la que es en nuestra casa, es decir: mantener y preservar el gusto y el disfrute por aprender.<br />
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Por ahora, centrándonos en el presente, este objetivo lo vamos logrando en nuestra familia con esfuerzo, ganas y creatividad.<br />
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D. aprende mucho (o al menos yo lo considero así), quizás no todo son las materias que en este momento corresponderían al currículum oficial, pero aprende. Y sobre todo disfruta, es feliz aprendiendo, para él es una fiesta, un premio, ponernos juntos a "hacer cosas". Él pide saber, leer libros de ciencias, ver documentales, hacer experimentos, hablar de historia,...<br />
<br />
Me parece que él tiene un lujo que todos los niños de esta edad deberían disfrutar, sin tediosos deberes obligatorios, sin pesadas repeticiones, sin la obligatoriedad de tener que repetir cien veces lo que ya sabes y no poder avanzar porque hay que seguir el ritmo de la clase entera, sin agobiarse por no avanzar tan rápido como el resto de los niños en las áreas en las que tienes dificultad... no compararse con nadie, aprender por el gusto de saber, no por tener que demostrar.<br />
<br />
En todo lo que vamos acometiendo vamos bastante bien, entendiendo que, aprendamos mucho o poco, lo hacemos disfrutando y sintiendo que aprender es bonito, que nos nutre y por eso nos gusta tanto.<br />
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Pero hay una pequeña excepción. La lectoescritura.<br />
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Y digo pequeña porque realmente el problema en sí no es demasiado grave. Aunque lo suficiente para preocupar de vez en cuando a una mamá algo insegura todavía en estas lides...<br />
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Su nivel claramente es inferior al de la media de los niños de su edad (al menos de esta ciudad donde se aprende a leer generalmente entre los 4 y los 5 años). Tiene 6 años y no lee todavía. <br />
<br />
Conoce las letras mayúsculas y la mayoría de las minúsculas, pero las conoce por su nombre "eme" "pe" en lugar de por su sonido, y eso nos está ralentizando claramente. Cuando me di cuenta del error era un poco tarde y ahora no acepta bien cambiarles el nombre a las letras. Le ha costado mucho avanzar del "eme-a" para poder leer "mmmmmmmm-aaaaaa"<br />
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Pero en esas estamos todavía.<br />
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Empieza a leer sílabas sencillas, y aún así le cuesta un rato cada una. Empieza a distinguir las sílabas inversas, pero no siempre lo logra. Y todavía hay sonidos que no domina en absoluto (g-j, c-z-q, b-v, f-z, y-ll).<br />
<br />
Escribe en mayúsculas, cada vez mejor, aunque todavía sin total autonomía, sólo puede escribir sin ayuda palabras sencillas por ahora, y muy poco, no acepta bien que se le sugiera escribir algo, y por su propia iniciativa algunos días escribe varias palabras pero a veces puede pasar semanas enteras sin escribir.<br />
<br />
Estoy enseñándole la letra cursiva. Le gusta practicarla, lo hacemos poco y de forma lúdica, y lo acepta bien, pero cuando escribe sus cosas no usa la cursiva para nada, solamente mayúsculas, y si me pide que le escriba algo que necesita se enfada si lo hago en minúsculas... les tiene un poco de manía, aunque parece que ahora que practica la cursiva se le empieza a quitar un poco.<br />
<br />
Vamos, que está bastante verde todavía.<br />
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Pero aquí el problema no es ese realmente. Tampoco creo que se nos haya "pasado el arroz", a ver, que solo tiene seis años, y puede perfectamente alcanzar el mismo nivel de lectura que los demás niños en cualquier momento... siempre que tuviera ganas e interés.<br />
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Y aquí está el quid de la cuestión... EL DESINTERÉS.<br />
<br />
Y es que nos hemos topado con una barrera difícil de sortear. A mi hijo cuando algo le interesa es una esponja, y no se cansa de aprender y profundizar y practicar e insistir. Supongo que como a todos los niños...<br />
<br />
Pero si algo no le interesa es como darse de cabezazos contra un muro.<br />
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No entendía muy bien cuál es la razón de que tenga tanto desinterés en la lectura. La escritura lo entiendo más o menos, escribir para él es cansado todavía, tiene que pensar mucho qué letra poner, hay que trazar,... Realmente a la escritura por ahora no le doy tanta importancia, tampoco veo tanto desinterés por ella, y las objeciones que pone las puedo comprender. De hecho en los últimos días (que me he estado fijando bien en él para escribir este post) me he dado cuenta que, pereza aparte, en la escritura va mucho mejor que en la lectura.<br />
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Pero ¿por qué se niega a aprender a leer? ¿por qué no desea intentarlo? ¿por qué a menudo se enfada cuando parece que alguien le invita a leer algo?<br />
<br />
A él le encantan los libros, siempre quiere que le lea historias y toda clase de libros. Todos los días varias veces va a su estantería y coge un libro y se pone a ojearlo, aunque solamente pueda ver los dibujos le encanta tirarse en el sofá a "leer". Y ahora que tengo a la bebé no puedo leerle casi nunca cuando me lo pide, y me da algo de rabia, y me parece que si supiera leer no dependería de que yo pueda o no pueda en ese momento. No se pasaría a veces ratos y ratos esperando.<br />
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Llevo un tiempo confusa con este tema. Si estoy segura de que a él le gustaría leer... ¿por qué no quiere aprender?<br />
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No lo entendía. Y ahora creo que sí empiezo a entenderlo...<br />
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Por un lado he estado observando a mi hijo en las últimas semanas, y he visto que casi siempre acepta gustoso las invitaciones para hacer "juegos de letras". No le molesta si ponemos en un papel "ma" "am" y tratamos de distinguirlas. Le gusta si jugamos a dónde suena la "r" suave o la "rr" fuerte. Quiere que le explique por qué la "s" se escribe de diferentes maneras...<br />
<br />
Y entonces me doy cuenta de que realmente es posible que no le moleste aprender a leer, sino que lo que le molesta es <u><strong>sentirse examinado constantemente</strong></u>.<br />
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He observado que si le doy herramientas para aprender a leer las quiere, no las rechaza. Pero que los adultos, fruto de nuestra educación escolar, estamos siempre pensando que los niños para aprender deben "practicar" así que de vez en cuando he estado intentando que pusiera en práctica esas herramientas, bien por el método tradicional: "¿qué pone aquí? pone MA" o bien en contextos reales (títulos de los libros, partes de los comics, etc). Sin darme cuenta de que eso no es una enseñanza... eso es una prueba para evaluar conocimientos.<br />
<br />
Aprendimos a leer así, pero no es lo correcto para todos los niños. Veo que él en lugar de leer la sílaba que le pido me mira a mí o intenta averiguarlo con imaginación.<br />
<br />
El otro día abordé el tema directamente. Le dije lo que pensaba, que me parecía que le tiene un poco de manía a leer y que no entiendo por qué. Me dijo que a veces se siente un poco mal porque le dicen que lea (me puso el ejemplo de un primito de su edad que le dejó una revista) y que él no sabe cómo se hace eso de leer, que ve un montón de letras "emburruñadas" (esa fue su expresión) y que no sabe qué hacer con eso.<br />
<br />
Yo le he tranquilizado. Le he dicho que es pequeño, que aún no se le ha caído ningún diente de leche y que muchas personas que estudian la infancia creen que los niños no están listos para comenzar a aprender a leer hasta que no se les empiezan a caer los dientes de leche. Le he puesto el ejemplo de este primito suyo y otro amiguito de su edad que también lee ya mucho y a ambos se les han caído ya practicamente todos los dientes de leche... se ha quedado más tranquilo.<br />
<br />
Por otro lado le he explicado que para poder leer primero tiene que saber bien todas las letras, mejor de lo que ahora las sabe, que solo hemos empezado (le he dicho) y que tiene que saber bien su sonido y unirlas con otras. Y que por eso aún no puede leer, que no es magia, que es como cuando ha aprendido a ir en bici o a nadar, que primero hay que poder hacerlo por estar preparado y listo y luego en pocos días de practicar ya le saldrá estupendo.<br />
<br />
Lo veo más tranquilo y contento...<br />
Después de todo esto me doy cuenta de que he comentido muchos fallos. He pretendido que dándole unas pocas herramientas (conocimiento somero de las letras, no profundizando) ya podíamos pasar a silabear. He creído que si comenzaba a leer un poquito (ayudándole) se animaría a aprender las herramientas que aún le faltaban. Y he abusado sin darme cuenta en los últimos tiempos del método tradicional, que más que una enseñanza de la lectura, es simplemente una examinación constante para ver si aumentas tu nivel.<br />
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Así que he considerado seriamente que debo hacer cambios drásticos en mi forma de abordar la lectura (la escritura creo que no va tan desencaminada).<br />
<br />
Voy a centrarme en las cosas pequeñas, volveremos al abecedario, pero esta vez intentaremos de nuevo nombrar a las letras por su sonido. Vamos a centrarnos en las minúsculas para que las afiance. Haremos juegos estilo montessori para la conciencia fonológica. E iremos avanzando en la unidad fundamental de la lectura: las sílabas.<br />
<br />
Paralelamente a esto voy a comenzar el estudio de la gramática. Aunque no sepa leer creo que necesitará algunas nociones para poder leer luego mejor. Vamos a comenzar a hacer <strong><u>juegos orales</u></strong> para intentar diferenciar unas palabras de otras, y luego se las señalaré en textos. También aprenderemos qué es una frase o una oración, para que sirven los signos de puntuación, volveremos a repasar (porque creo que se le ha olvidado) para qué son las interrogaciones y exclamaciones. Desde que nació la pequeña Z no dispongo de ratos largos para transcribirle cuando quiere inventarse una historia. Y creo que es un fallo haber abandonado este hábito, porque aunque no supiera leer ni escribir iba aprendiendo a redactar y lo hacía muy bien. Intentaré encontrar huecos para volver a hacerlo.<br />
<br />
También seguiremos trabajando, como venimos haciendo, en la comprensión de textos cada vez más complejos. Cuando le leo algunos libros de frases complejas veo que va pillando mucho mejor las cosas, así que hay avances en la comprensión lectora (aunque aún no lea por su cuenta).<br />
<br />
Pero sobre todo y ante todo voy a <strong><u>enseñarle</u></strong>, no voy a volver a preguntarle para que demuestre lo que sabe y me <strong><u>aguantaré las ganas</u></strong> de saber si mi trabajo de siembra está dando algún fruto.<br />
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También sé que con mi hijo lo que más funciona para que le apetezca hacer algo a él no es que le invites a hacerlo, sino que te vea que lo haces tú. Así que he estado diciéndole "mira, voy a hacer estas letras ¿te apetece verme?" y entonces me ha contestado "bueno, pero yo también quiero, así que una tú y una yo" jejeje<br />
<br />
He estado sufriendo un poco durante las últimas semanas con el tema de la lectoescritura, pero ahora estoy ilusionada con el nuevo enfoque, creo que he detectado algunos fallos y también me doy cuenta de que aunque esta es la faceta que más problemas nos está dando, también seguramente sea la que más nos ayudará a aprender sobre el aprendizaje (valga la redundancia).Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-28265874905343859292011-11-13T01:41:00.055+01:002011-11-13T01:41:00.128+01:00Matemáticas (una de cal)La asignatura de matemáticas siempre fue mi favorita. Me asombran los números y me fascinan las reglas que hay tras ellos. Para mí las matemáticas son como un juego o un entretenimiento.<br />
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Cuando D. era muy pequeño no presentaba especial habilidad para los números, de hecho tardó muchos meses en pasar del número 6 al contar, se le atascaba. Muchos, muchos meses en los que no entendía ese número. Luego se atascó con el 20 (lo llamaba diez y diez) pero no me preocupó en absoluto, de hecho diría yo que veía positivo que entendiera el veinte como diez y diez.<br />
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Hasta hace relativamente poco todavía no sabía identificar bien los números del 13 al 19.<br />
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Actualmente, con seis años, entiende y conoce todos los números menores de 200 y maneja bastante bien los menores de 1000, entiende lo que es sumar, restar, multiplicar y dividir. Sabe hacer sumas y restas sencillas (orales). Para las sumas que no pasan de diez ya no usa los dedos y para las que pasan de diez usa los dedos pero a escondidas (lo que significa que quiere hacernos creer que las hace mentales, lo que significa que él desea lograr ese objetivo, ya que nosotros JAMÁS le hemos dicho que debe sumar sin dedos), también sabe multiplicar números sencillos.<br />
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Usa las matemáticas para resolver problemas que se le presentan en su día a día y otros que se inventa por diversión. Usa correctamente las unidades de medida principales para peso y longitud. Tiene nociones básicas de geometría, agrupa correctamente por conjuntos, hace estimaciones, comprende y usa correctamente las relaciones mayor, menor e igual. Entiende y usa correctamente términos fraccionarios como 1/2 y 1/4 y sabe la relación entre ambos. <br />
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Sé perfectamente que son una serie de conocimientos básicos para un niño de su edad, también sé que muchos de los niños escolarizados saben más matemáticas (al menos sobre el papel) que él. Pero lo que es sorprendente de todo esto es que lo ha aprendido él sólo, por su simple interés. No me refiero a que nadie le haya acompañado, por supuesto que hemos estado allí siempre para resolver sus dudas y escucharle en sus averiguaciones, pero lo cierto es que nunca nos hemos sentido llamados a proponerle ninguna actividad matemática, ni hemos considerado necesario motivarle para que aprendiera algo más de números.<br />
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Hace unos días su padre pensó que sería buena idea enseñarle a sumar números de dos cifras. <br />
<br />
Lo encontró tan sencillo que la segunda o tercera suma decidió introducir el concepto de "sumas con llevada". Nada, todo muy fácil. Él mismo pedía números más largos y difíciles. En pocos minutos acabó sumando cinco números de cinco cifras cada uno, llevando dos o tres. Como no apreció dificultad en esto y pedía más, al día siguiente su padre le enseñó a sumar números de distinta longitud.<br />
<br />
Y allí fue cuando se topó con la primera dificultad. Como nunca le hemos hablado de los conceptos unidad, decena, centena,... le resultaba difícil recordar poner las cifras siempre en su sitio, no entendía que cada posición tenía un valor inalterable. Esa tarde saqué un material manipulable muy útil para este fin y lo comprendió rápidamente.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97wQl3GBkuS19Vaq9WbOCvxfKH2u7zXiWLRyN-dt2ucH2LMSSUNkJeGYJcRZSmkXnYMLavpeH9rKa-VK3ZLBYUdNdFX4avBHERp3pM08K4wzUYVrLx8tjXxWcsHqkqFmCbTNVr9wkwBs/s1600/11112011416.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi97wQl3GBkuS19Vaq9WbOCvxfKH2u7zXiWLRyN-dt2ucH2LMSSUNkJeGYJcRZSmkXnYMLavpeH9rKa-VK3ZLBYUdNdFX4avBHERp3pM08K4wzUYVrLx8tjXxWcsHqkqFmCbTNVr9wkwBs/s320/11112011416.jpg" width="320" /></a></div><br />
A partir de ese día ya no le ha apetecido hacer más sumas por ahora. A mí no me importa. Observo que a mi hijo el hacer montones de cálculos se le haría super pesado, él vive las matemáticas, forman parte de su vida, las disfruta, las quiere conocer. <br />
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Las matemáticas escolares en primaria están, a mi modo de ver, demasiado enfocadas en alcanzar un alto nivel de rapidez para calcular, y yo no acabo de verle el sentido a esto, no lo veo realmente útil. <br />
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Sin embargo otras cosas como saber hacer cálculos aproximados, resolver problemas que se plantean en el día a día, saber jugar con los números para comprender su esencia... eso sí lo veo fundamental.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTiCkcK6WaQpW0O_U8GNcNLNI-Q37Zv0XAfP796U3AH8gA9q_ojhk-vDp4Smk_TQ_9iNBt5GPm3HoCwybY-OnkOEBbTj1v6JLITywvnMLKBXuqeuE_kstAa_k18ABDhnBI-eMZdhc2P3s/s1600/11112011428.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTiCkcK6WaQpW0O_U8GNcNLNI-Q37Zv0XAfP796U3AH8gA9q_ojhk-vDp4Smk_TQ_9iNBt5GPm3HoCwybY-OnkOEBbTj1v6JLITywvnMLKBXuqeuE_kstAa_k18ABDhnBI-eMZdhc2P3s/s320/11112011428.jpg" width="240" /></a></div><br />
Con la geometría me pasa un poco lo mismo, no sabe los nombres de muchas figuras geométricas, hace no muchos meses aún confundía el nombre del triángulo con el del rectángulo. Pero yo a eso no le doy importancia. Sin embargo, sí me parece muy importante que a veces le gusta jugar con unos bloques de madera que tenemos y le encanta darse cuenta de que con dos triángulos rectángulos puedes hacer otro triángulo, o un cuadrado, pero no un rombo (yo le dije que lo que sale es un romboide). Y se fija en que para hacer un cuadrado necesitas cuatro cuadrados, y antes de hacerlo ya me dijo que con cuatro rombos también se podía hacer otro rombo (cosa que yo no sabía) y lo hizo perfectamente y cuando le pregunté cómo lo sabía me dijo que lo había visto en su cabeza. Después ni corto ni perezoso me demostró que se podían hacer rombos más grandes con más rombos:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE6a6UK0u08TOERdakkRoqETcpQsJQyjmMXHTpKwjtw4-i9iee4yJ8uk0ZD22WJugKekVjpbGtBduyKEiydKNwFfA2o7Y3KyHmmcpk6EW4roXXEKoJix6mOYKnXEe8hWWA2Mg0V-BYnr0/s1600/11112011429.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE6a6UK0u08TOERdakkRoqETcpQsJQyjmMXHTpKwjtw4-i9iee4yJ8uk0ZD22WJugKekVjpbGtBduyKEiydKNwFfA2o7Y3KyHmmcpk6EW4roXXEKoJix6mOYKnXEe8hWWA2Mg0V-BYnr0/s320/11112011429.jpg" width="240" /></a></div><br />
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Y después de esto nos quedamos sin más rombos y me ha dicho que le compre más que necesita para seguir jugando (investigando).</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Aprovecho para preguntar si alguien sabe dónde puedo comprar piezas de madera similares a estas que tengan más figuras (otros tipos de triángulos, pentágonos, hexágonos,...) Estas venían en un puzzle que nos regalaron hace años:</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWClCHDLq4GJ8mwITIhE6bHZEzprxfnvHS0AU0rFsh8IWRCWmyioAWZ-N0HUaT0Fy_skX1-J7gZfPSWVejef_VlM5rbd828W2M4yqC-nO-rvPTYZZ5DHpuwE_icbKdLOlBM97tCTof3GM/s1600/11112011431.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWClCHDLq4GJ8mwITIhE6bHZEzprxfnvHS0AU0rFsh8IWRCWmyioAWZ-N0HUaT0Fy_skX1-J7gZfPSWVejef_VlM5rbd828W2M4yqC-nO-rvPTYZZ5DHpuwE_icbKdLOlBM97tCTof3GM/s320/11112011431.jpg" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>El caso es que, de algún modo, yo siento que él entiende las matemáticas y que las disfruta, y por tanto el nivel académico que tenga no me preocupa (por el momento). Creo que si uno entiende la esencia de las matemáticas, el aprender ciertas cosas es luego muy rápido y sencillo.<br />
<br />
No digo que no vayamos a preocuparnos por ellas, a partir de este curso (primero de primaria) iremos observando los diferentes aprendizajes más "formales" que está listo para hacer y los iremos introduciendo de un modo siempre muy divertido y lúdico.<br />
<br />
Entre los próximos temas que quiero abordar con él están los conceptos de PAR/IMPAR, los signos de > y <, algunos juegos sencillos de lógica o series, empezar a ver los conjuntos, seguir experimentando con medidas de longitud, masa y volumen, ver más propiedades de las figuras planas, afianzar los conceptos de doble, triple y mitad, avanzar en la comprensión de las fracciones, hablar de conceptos sencillos de probabilidad, trabajar el nombre escrito de los números, comparar números "grandes", y sobre todo aprender sobre el tiempo (meses, días de la semana, horas, etc que en esto reconozco que va muy muy verde).<br />
<br />
Pero todo lo haremos el día que nos apetezca, cuando surja el tema (que surgirá) y de un modo que ambos lo pasemos bien.<br />
<br />
No tengo problema de ningún tipo en el abordaje de las matemáticas, ójala el tema de la lectura fuera igual de sencillo... pero en matemáticas tengo la de cal y la lectoescritura es la de arena...Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-84220055268152488582011-11-11T21:19:00.004+01:002011-11-14T01:41:42.524+01:00¿Para qué sirve una cuna?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlrf03A-_h-v6HyDF21wM24u8s7n4I2DhsHXsjEdZaFWJJz21Fvx5Qq3gCq-yJMVxFGR10A3q4CY0SbiIIeS2WgbjBaV503tjp81Jd9P8UjxQHFVW3TSYgmlTVJlR9v6LaIMXpBMuCBGo/s1600/11112011426.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlrf03A-_h-v6HyDF21wM24u8s7n4I2DhsHXsjEdZaFWJJz21Fvx5Qq3gCq-yJMVxFGR10A3q4CY0SbiIIeS2WgbjBaV503tjp81Jd9P8UjxQHFVW3TSYgmlTVJlR9v6LaIMXpBMuCBGo/s320/11112011426.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Pues para dejar los miles de libros que nos gusta ir cogiendo para leer antes de dormir jejeje</div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-12159092315351655382011-11-11T02:26:00.000+01:002011-11-11T02:26:43.909+01:00Conciencia cívicaD. está en los adorables seis años, esa edad en la que los niños se creen muy mayores y ya quieren parecer independientes. En el caso de D. esto es genial, porque le ha costado mucho coger autonomía, pero definitivamente ahora ya se vale por sí mismo para casi todo, se viste, se baña, se lava los dientes, come sin ayuda, y trata de atarse los cordones de las zapatillas (sin éxito por ahora pero con mucho empeño).<br />
<br />
Además está en esa edad en la que hace suyas todas las normas de convivencia ciudadana que le parecen importantes, y como es el máximo defensor de las mismas se pasa el tiempo cogiendo basura que otras personas tiran en la calle. <br />
<br />
Cigarros, puros, papeles, plásticos, chicles,... nada se escapa a sus ojitos cuando está en modo "búsqueda" de basura. <br />
<br />
Hace unas semanas su padre comenzó a inquietarse por la idea de que cuando salíamos a pasear no paraba de ensuciarse las manos con porquerías ajenas, y además tampoco le dejábamos recoger los chicles. Así que le ofrecimos unos guantes y pasó muuuuuuuuucho rato recogiendo basurillas por las calles del vecindario jejeje<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDo6cEL3Q4u11Wlpoq8nzEoeLKcG_6f_-FpCMynia31gJ4Kn0tEvD3gsyPo5icKXPgBjcxF9_tdJvcXAj3xinkxFuQEyqd-NsEE5sHk4PfOdA4KullzEuryB_S4A3rNyK9pJOJQPSal7U/s1600/28092011299.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDo6cEL3Q4u11Wlpoq8nzEoeLKcG_6f_-FpCMynia31gJ4Kn0tEvD3gsyPo5icKXPgBjcxF9_tdJvcXAj3xinkxFuQEyqd-NsEE5sHk4PfOdA4KullzEuryB_S4A3rNyK9pJOJQPSal7U/s320/28092011299.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi43OaRCVVutkM_ZXCNfI5emvY_EV4-RdeoRbTi47PVVDQ_ahE4iWvoO0d5dg4lI7ppi3ZzqiDKu4WgegAg4UiKGJ1hAJI0_uNm_6j9AM2af4PDzzLYLsj4Tw5-BSXZmYkhbDqWupoSBl0/s1600/28092011301.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi43OaRCVVutkM_ZXCNfI5emvY_EV4-RdeoRbTi47PVVDQ_ahE4iWvoO0d5dg4lI7ppi3ZzqiDKu4WgegAg4UiKGJ1hAJI0_uNm_6j9AM2af4PDzzLYLsj4Tw5-BSXZmYkhbDqWupoSBl0/s320/28092011301.jpg" width="320" /></a></div>Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-62557301476459423532011-11-07T00:34:00.017+01:002011-11-07T00:38:48.778+01:00Proponemos...Como explicaba en la entrada anterior, desde hace unos meses vamos proponiendo algunas actividades dirigidas a aprender ciertas cosas que consideramos deben tener lugar en su educación. Lo que ahora mismo proponemos es:<br />
<br />
1.- <strong>Escritura</strong>. Este es un tema peliagudo. Lo intentamos con mucha creatividad pero le cuesta bastante, no le gusta nada ponerse a escribir. Ahora mismo escribe en mayúsculas, por propia iniciativa escribe poquísimo, tampoco acepta escribir por nuestras diferentes propuestas. En este momento lo que mejor nos funciona es jugar al ahorcado y que cuando quiere que le escriba algo me dicte él las letras que forman algunas palabras.<br />
<br />
Sabe escribir por el método fonético más de lo que él cree. Hace poco se le ocurrió hacer una sopa de letras en el ordenador de dinosaurios y me dejó sorprendida. Logró escribir él solo sin ayuda de nadie velocirrator (velocirraptor), carrnotaurio (carnotauro), tiranosaurio rex, carrnibor (carnívoro), obirrator (ovirraptor), allosaurio y dinonisus (deinonichus).<br />
<br />
Pero si le pides o sugieres que escriba algo dice que no sabe, que no quiere, y protesta airadamente.<br />
<br />
Actualmente estamos tratando de hacer el paso a las minúsculas. Para eso llevo varias semanas presentándole la letra cursiva, le presento las letras por grupos de similar escritura al estilo montessori. La semana pasada conseguí que gracias al alfabeto de surco y a una pizarra veleda pequeñita, se animara a escribir las letras del grupo de la "a": a, d, q, g, c, o. <br />
<br />
Así que le gustó y hemos seguido esta semana practicando. Veo que tiene la grafía bastante afianzada. Algo es algo. A ver si en las próximas semanas consigo que se anime con otras nuevas.<br />
<br />
Sigo buscando e inventando recursos para motivarlo un poco a ello. A veces siento que es un poco desgastador porque me obligo a buscar muchas propuestas que acaban en la basura porque no le interesan y no le quiero forzar, pero una de cada muchas ofrece resultados, así que me animo con eso. Intento recordar a menudo que hago esto porque yo lo elijo, que es por MI, por mi tranquilidad, por cubrir unos huecos que me liberen de presión familiar y externa, etc<br />
<br />
2.- <strong>Lectura</strong>. Este también está resultando, al igual que la escritura, un trabajo duro. Mucha imaginación, muchas propuestas, mucho esfuerzo por mi parte... y pocos resultados de momento. Pero no lo llevo mal, entiendo el proceso, comprendo que es normal y sé que dará sus frutos. Que no hay otra alternativa mejor, forzarlo sería muy contraproducente, así que hay que combinar el esfuerzo constante con la paciencia. También es un trabajo personal interesante que me ofrece cosas muy positivas. En una entrada posterior quiero hablar de los aprendizajes que voy yo sacando sobre este tema de la lectura.<br />
<br />
3.- <strong>Ajedrez.</strong> Es un juego que le gusta mucho a su padre y quiere jugar con él, por lo que hace tiempo intentó enseñarle, pero D. no estaba nada interesado, así que lo dejó en paz. Pero ahora ha vuelto a presentarle el juego y el niño ya lo ha aceptado y le empieza a gustar, todavía no se da el caso de que pida él jugar una partida, pero la mayoría de las veces que su padre se lo propone sí que le apetece jugar.<br />
<br />
4.-<strong>Inglés</strong>. Los idiomas hasta hace poco eran un tema vetado en nuestra familia. El pobre D. tiene un dificultad enorme con ellos. Su padre es gallego y aunque él y su familia son castellano parlantes, sí que alguna vez dicen algo en gallego. Nosotros hemos vivido en Galicia hasta hace tres años y yo siempre intenté que el niño aprendiera un poco del idioma de la tierra de su padre, pero se enfadaba de un modo terrible. Es incapaz de entender una frase entera si dices solamente una palabra en otro idioma aunque se parezca muchísimo. Es incapaz de sacar el significado del contexto. Es parte de sus dificultades propias (así como no entiende las ironías ni las frases hechas).<br />
<br />
Sin embargo, algo está cambiando. Timidamente, pero sí que empieza a gustarle aprender un poco en otros idiomas. El año pasado yo estuve aprendiendo un poco de japonés y a él le interesó, así que este año hemos empezado con el inglés. Por ahora solamente pretendemos que empiece a sonarle un poco y aprenda unas pocas palabras. Su pronunciación es pésima, pero bueno, todo se andará...<br />
<br />
<br />
Además, en los próximos meses tenemos previsto añadir poco a poco propuestas sobre estas materias:<br />
<br />
1.-<strong> Geografía</strong>. Por ahora conoce bastante bien el mapa del mundo, también puede situar en el mapa de España las regiones que visitamos más a menudo (somos un poco itinerantes). No es que considere que va mal, pero creo que es una materia que le va a gustar, por eso quiero darle algo de espacio en nuestra programación.<br />
<br />
2.- <strong>Arte</strong>. Iremos haciendo aproximaciones a distintos tipos de arte, de momento todo de forma práctica y manual.<br />
<br />
3.- <strong>Música</strong>. Tengo intención de introducirle un poco en el mundo de la música, por sus características propias creo que D. necesita este tipo de estímulo y que nos lo tomemos más en serio de lo que lo hace la educación tradicional, aunque ahora estoy más tranquila al respecto porque ya ha comenzado las clases de música y movimiento con el método Willems. Él va muy contento, creo que va a ser una experiencia muy buena.<br />
<br />
Mención aparte merecen las <strong>matemáticas</strong>, de las que no he hablado en esta ni en otras entradas anteriores (se nota lo poco que me preocupan), así que trataré este tema en otra entrada distinta.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-48059954324072709452011-11-06T01:51:00.001+01:002011-11-06T03:03:38.606+01:00Unschooling, educación libre, escuela activa, directividad...Me gusta mucho la educación. Desde que era estudiante me gustaba todo lo relacionado con el mundo de la enseñanza-aprendizaje. Siempre se me ha dado bien enseñar y me ha gustado hacerlo, pero aún así, cuando llegó mi momento no elegí el camino de la educación porque en mi entorno era una carrera muy infravalorada.<br />
<br />
Magisterio se percibía como la facultad a la que iban los fracasados o los que no podían acceder a otra cosa. Jamás me lo planteé siquiera, es hoy en día cuando me doy cuenta de por qué seguramente ni me imaginé de maestra, cuando era seguro mi vocación. También esta situación me permite comprender las causas de tanto desinterés y desmotivación por parte de gran parte del colectivo de maestros que he conocido, pues no hay muchos que sean vocacionales... y eso se nota.<br />
<br />
Después, cuando la vida (y mis propias elecciones) me llevaron por otros derroteros, al final acababa siempre enseñando a otros. Y disfrutaba con ello.<br />
<br />
Pero cuando realmente decidí dar el paso de lanzarme a la educación formal como profesora de secundaria abrí los ojos y me di cuenta de que el mundo de la educación es y siempre ha sido excluyente. Me di cuenta de que yo siempre estuve en el grupo de aquellos a los que el sistema les funciona, pero en ese momento pude ver la realidad de aquellos otros a los que el sistema les aplasta.<br />
<br />
Entonces ya tenía un hijo. Un hijo muy pequeñito, que aún así ya se veía que no iba a encajar en el sistema como había encajado yo. Y esas reflexiones me llevaron a leer mucho, a descubrir mucho, y a plantearme que otra forma de enseñar y aprender ES POSIBLE.<br />
<br />
Desde entonces no he dejado de aprender y aprender sobre diferentes teorías, estilos educativos, estilos de aprendizaje, bla, bla, bla.<br />
<br />
Y todo ello me ha ido llevando a mi forma personal de entender la educación y el aprendizaje, que es de un modo muy flexible, muy abierto, sin rigideces, entendiendo que todo puede ser positivo para aprender y todo puede ser también negativo según de qué modo se lleve a cabo.<br />
<br />
Por eso en casa no seguimos un estilo de educación específico, tratamos de irnos adaptando a las necesidades y capacidades de cada momento. <br />
<br />
Hasta los cinco años y medio estuvimos instalados en el unschooling puro, pero actualmente creemos que esto ya no nos sirve con D. <br />
<br />
Desde luego yo no dudo de que el unschooling sea una opción válida para aprender. Por lo que observo en mi hijo, estoy segura de que un día llegaría a querer por ejemplo aprender a leer y pediría las herramientas para ello. Pero también es cierto que, por lo que veo en él, este interés podría demorarse bastantes años. Esto es algo que, ahora mismo nosotros no nos podemos permitir, por diferentes razones de mucho peso para nuestra familia.<br />
<br />
Además, como ya he hablado en otros post, las condiciones familiares para hacer unschooling no son ahora mismo las más adecuadas. Por diversos temas que nos ocupan la mente y el tiempo, no podemos dedicarle prioridad absoluta a su aprendizaje en todo momento, la edad de la pequeña Z (14 meses) es complicada, siempre quiere estar en medio de todo, tenemos menos tiempo y no puedo dejar siempre lo que estoy haciendo para ayudarle a aprender lo que él demanda. Así que necesitamos tener propuestas para cuando tenemos tiempo y disposición mental para acompañarle.<br />
<br />
De momento dejamos el unschooling para ciertas áreas en las que sí presenta mucho interés. Y hemos comenzado a preparar propuestas para otras áreas que no son de "su" interés, pero sí tenemos "nosotros" (los padres) interés en que avance. Aunque por ahora sí que seguimos practicando totalmente la filosofía del aprendizaje libre y la no directividad. <br />
<br />
Para nosotros esto significa que proponemos actividades y presentamos temas, si son aceptados vale, si no se aceptan lo dejamos. Nada es obligatorio aprenderlo ahora y de este modo, si consideramos un aprendizaje muy importante buscamos diferentes momentos o maneras de presentarlo hasta que el niño lo acepte gustoso. Sin prisas, sin objetivos rígidos que haya que forzar al niño a cumplir, pero sí con objetivos básicos que guíen nuestro camino como educadores.<br />
<br />
También debo decir que no considero que siempre vaya a ser así. Como digo, soy muy flexible, y trato de adaptarme siempre a los cambios en las circunstancias y pongo mis principios en constante revisión, pero hoy por hoy, el objetivo a largo plazo de la educación de mis hijos es que puedan desenvolverse en la sociedad en la que hemos elegido criarles, así que trataremos de integrarles en esta sociedad... a su ritmo, eso siempre.<br />
<br />
Por lo tanto espero que mi hijo en el futuro vaya acercándose a un programa con cierta estructura en algunas áreas, pero por ahora aún es pequeño y para nosotros en esta fase lo más importante es respetar y cuidar su amor por el aprendizaje. Ya llegará el momento de valorar también la constancia y el esfuerzo para obtener metas, creemos que no está preparado para entender eso.<br />
<br />
En la próxima entrada hablaré de los temas que proponemos a D.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1142908033469031916.post-3907109885117321632011-11-01T00:09:00.047+01:002011-11-01T00:09:00.486+01:00Siguiendo su interésAhora mismo lo que a David le interesa aprender son estos temas:<br />
<br />
1.- Animales, seguimos con aprendizaje de los animales, cómo viven, cómo son, comparaciones, etc. Estas semanas hemos hecho varias actividades relacionadas con el tema:<br />
<br />
Hemos leído en "mi primer larouse de ciencias" generalidades acerca de los animales, muy sencillito todo, le ha servido de repaso. También estamos leyendo un libro sobre la reproducción de los animales, lo que también nos lleva a hacer educación sexual.<br />
<br />
A raíz del libro de Benezén del que hablé en otra entrada, hemos aprendido muchas cosas de los animales del género Cnidaria: pólipos, corales, medusas, anémonas,...<br />
<br />
Hemos capturado unos bichos para verlos con una lupa de gran aumento que ahora tenemos. Además también hemos visto el famoso vídeo en el que un leopardo adopta a un babuino<br />
<br />
2.-Plantas. Este es un interés nuevo. Nunca había querido saber nada sobre plantas, y ahora está interesadísimo, la reproducción, la alimentación, el desarrollo, las clases, etc.<br />
<br />
3.- Experimentos. Este interés le empezó a aparecer el año pasado cuando le propuse un par de experimentos que le gustaron mucho. Este año estamos haciendo experimentos casi a diario, gracias a un libro que tenemos sobre experimentos estamos aprendiendo muchas cosas de ciencias y nos lo pasamos muy bien.<br />
<br />
4.- Dibujar. Tiene mucho interés por dibujar y siempre aprende viéndome dibujar a mí o a alguien. Antes me pedía muchos dibujos, pero ahora con la peque no tengo tiempo de hacérselos. Así que por las noches, antes de acostarnos, nos ponemos a dibujar los dos un poco. Yo me he comprado un libro para aprender a dibujar algunas cosas sencillas, es de niños, y a él le ha encantado. Además salen manualidades y las quiere hacer todas.<br />
<br />
5.- El cuerpo humano. Tiene en este campo un interés que va y que viene, ahora parece que le apetece mucho profundizar en el tema<br />
<br />
6.- Historia. Desde el año pasado está muy interesado en la historia. De momento nos aproximamos a ella de forma bastante lúdica con los libros y vídeos de Érase una vez el hombre. <br />
<br />
7.- Sociedad y actualidad. Le interesan temas como las religiones, las adicciones, sistemas políticos y económicos, etc. Cuando aparece el interés hablamos de ellos.<br />
<br />
8.- Papiroflexia. Ya sabe hacer una pajarita, me pide que le haga muchas cosas de un libro que tenemos, y se pasa el día recortando y doblando papelitos.<br />
<br />
9.- Armas, armaduras y guerreros.<br />
<br />
Seguro que hay algunas otras cosas que ahora no recuerdo. Pero estos son los temas que le interesan en este momento de su vida y por tanto te persigue con ellos, nada de esto es alentado por nuestra parte, es en lo que él encuentra placer aprendiendo y si no le sigues en su interés le fastidia.<br />
<br />
Proximamente escribiré una entrada con los aprendizajes que nosotros tratamos de motivar.Evahttp://www.blogger.com/profile/12371136832912158304noreply@blogger.com0